Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), bir gazetedeki iddia üzerine yapılan açıklamada, Bakan Nabi Avcı'nın kişisel hiçbir tanışıklığı bulunmayan bir kişi tarafından özel olarak ağırlanmasının söz konusu olmadığını bildirdi. 

MEB Basın Müşavirliğinden yapılan yazılı açıklamada, "Bugün Sözcü gazetesinde Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'nın da adının karıştırılarak 'Bakanlar Reza Zarrap'ın uçağını dolmuş gibi kullanmış' başlığıyla verilen haber, tamamen hayal ürünü olup hiçbir surette gerçeklerle bağdaşmamaktadır" ifadesine yer verildi. 

Açıklamada, şunlar kaydedildi:

"Bakan Nabi Avcı, 27 Ekim 2013 tarihinde eski Ekonomi Bakanı Zafer Çağlayan tarafından yaptırılan Malazgirt Çağlayan Meslek Yüksek Okulunun açılışı için yine eski Bakan Çağlayan tarafından organize edilen bir uçakla Muş'a gitmiş, Muş'tan  polis helikopteri ile Malazgirt'e geçerek okulun açılışını gerçekleştirmiştir.

Okulun açılış törenini takiben aynı helikopterle Muş'a geçen Sayın Bakanımız dönüşünü aynı gün Türk Hava Yollarına ait tarifeli bir uçakla yapmıştır. Dolayısıyla, Sayın Bakanımızın kişisel hiçbir tanışıklığı bulunmayan bir şahıs tarafından özel olarak ağırlanması söz konusu değildir."

Açıklamada ayrıca, aynı gazetenin dünkü sayısında "MEB'den Skandal Genelge" başlığıyla verilen haberde de MEB'in "yetimlere destek" bağlamında uluslararası faaliyetler yürüten bir sivil toplum kuruluşu olan İHH'ya verdiği destek konusunda yanlış bir algı yaratılmak istendiği ifade edildi. Bakanlığın, yetimlere destek amaçlı proje üreten bütün sivil toplum kuruluşlarına desteği bundan sonra da artarak devam edeceği belirtildi.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanlığına, YÖK üyesi Prof. Dr. M. A. Yekta Saraç atandı.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, açık bulunan Yükseköğretim Kurulu Başkanlığına (YÖK), YÖK Üyesi Prof. Dr. Yekta Saraç'ı atadı.

Cumhurbaşkanlığı Basın Merkezi'nden yapılan açıklamaya göre, Cumhurbaşkanı Erdoğan, açıkta bulanan YÖK Başkanlığı ve üyeliğine seçim yaptı.

Buna göre, Cumhurbaşkanı Erdoğan, açık bulunan YÖK Başkanlığına 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun 6'ncı maddesinin (c) fıkrası uyarınca, Yükseköğretim Kurulu Üyesi Prof. Dr. M. A. Yekta Saraç'ı, YÖK üyeliğine de 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu'nun 6'ncı maddesinin b/1 bendi uyarınca Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ömer Demir'i seçti.

Prof. Dr. Saraç'ın özgeçmişi

İstanbul'da, 21 Mart 1963 tarihinde doğan Yekta Saraç, lisans eğitimini 1981-1985 yılları arasında İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü'nde tamamladı. 3 Aralık 1985'te aynı üniversitenin Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Eski Türk Edebiyatı Ana Bilim Dalı'nda araştırma görevlisi olarak akademik kariyerine başlayan Saraç, 1987-1991 yılları arasında doktora eğitimini aldıktan sonra, 25 Haziran 1992 tarihinde yardımcı doçent, 04 Ekim 1994'de doçent ünvanını kazanarak, 2000 yılında profesör oldu.

Saraç, 2005-2006 yıllarında KKTC Doğu Akdeniz Üniversitesinde görev yaptığı sırada 19 Ekim 2005'te YÖK Genel Kurul üyeliğine seçildi. Saraç, 19 Ekim 2010'da da ikinci defa  YÖK üyeliğine atandı. 13 Mart 2008'den itibarenYÖK Yürütme Kurulu üyesi ve 21 Ocak 2010'dan itibaren ise YÖK Başkan Vekilliği görevini yürüten Saraç, 6 Kasım'da Gökhan Çetinsaya'nın Başbakanlık Başmüşavirliği'ne atanması ile vekaleten YÖK Başkanlığına getirildi.

Basılı 8 kitabı ve pek çok dergide yayınlanan alanıyla ilgili makaleleri bulunan Saraç'ın uzmanlık alanı Eski Türk Edebiyatı, metin şerhi, belagat-retoriktir.

Cumhurbaşkanı Erdoğan tarafından Prof. Dr. Yekta Saraç'ın YÖK Başkanlığına seçilmesi kararı Resmi Gazete'de yayımlandı

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) üyesi Prof. Dr. Yekta Saraç'ın YÖK Başkanlığına seçilmesi kararı Resmi Gazete'de yayımlandı. 

Resmi Gazete'nin bugünkü sayısında Prof. Dr. Saraç'ın açıkta bulunan YÖK başkanlığına seçilmesine ilişkin karar yer aldı. 

Ayrıca açıkta bulunan YÖK üyeliği görevine de Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ömer Demir getirilmesine ilişkin karar da Resmi Gazete'de yayımlandı.

MEB'in hazırlıklarını sürdürdüğü programa göre, okullara "ulusal düzeyde izleme ve değerlendirme sistemleri" getirilecek

Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı'nın talimatıyla okullara izleme ölçütleri getirilmesi için çalışma başlatıldı.

Okullar, öğrencilerinin sınıf içerisinde ve merkezi sınavlarda ortaya koyduğu eğitim-öğretim başarıları, okula devam durumları gibi kriterler çerçevesinde tüm yönleriyle izlemeye ve değerlendirmeye alınacak. Zayıf yönleri tespit edilen okullar için uygun tedbirler geliştirilecek.

AA muhabirinin MEB Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliğinden aldığı bilgiye göre, Bakanlık, Türkiye genelindeki tüm okullara yönelik "İzleme ve Değerlendirme" programının yürütülmesi için hazırlıklarını sürdürüyor. 

 Okulların objektif kriterlere göre izleme ve değerlendirmeye alınması için bir süre önce tüm genel müdürlükler bünyesinde "İzleme ve Değerlendirme Daire Başkanlıkları" kuruldu.

Bu birimler, MEB tarafından üst politika belgelerinde konulan hedeflere ne kadar yaklaşıldığını ölçme görevini yürütecekler. 

Bu kapsamda, Türkiye genelinde tüm il milli eğitim ve ilçe milli eğitim müdürlükleri ile okullarda objektif kriterler doğrultusunda ölçümler yapılacak. Bu ölçümlere göre, ulusal düzeyde izleme ve değerlendirme sistemleri geliştirilecek. Bu kapsamda beklenen sonuçlar ve verimlilik artışı için düzenli değerlendirmeler yapılacak, potansiyel eksiklikler erken tespit edilecek. 

Bakanlığın çalışmasına göre, yapılacak değerlendirmeler sonucunda okulların kalitesini ortaya koymak amacıyla başarı kriterleri belirlenecek. Bakanlığın yaptığı son değerlendirmede, okullar öğrencilerinin okula devam durumları, okul terk oranları, okul öğrencilerinin sınıf içinde ve merkezi sınavlarda ortaya koyduğu eğitim öğretim başarıları, okullarda yaşanan adli olaylar, okulun güvenliği, okulda verilen eğitim, okul temizliği, altyapı gelişmişliği, okulun rekabet gücü, projelerdeki başarısı gibi kriterler çerçevesinde değerlendirmeye alınacak. 

Daha sonra okulların analizleri yapılacak. Zayıf yönleri tespit edilen okullar için uygun tedbirler geliştirilecek. Okulun güçlü yönleri ise daha da geliştirilecek. Bütün bu çalışmalar, öğretmenler ve okul yöneticileriyle birlikte yapılacak.