Aradığınız sayfa bulunamıyor, lütfen kategori listesinden ulaşmayı deneyiniz.
İlköğretimde 2012-2013 eğitim öğretim yılında, kız çocuklarının okullaşma oranı erkek çocuklarının okullaşma oranını geçerek yüzde 101,76 oranına ulaştı.
MEB verilerine göre, ortaöğretimde kız ve erkek çocukların brüt okullaşma oranları arasındaki fark geçen eğitim-öğretim yılında 5,83’e düşürüldü.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) verilerine göre, kız çocuk brüt okullaşma oranının erkek çocuk brüt okullaşma oranına olan göreceli büyüklüğünü gösteren cinsiyet oranları, ilköğretimde 1997-1998 eğitim öğretim yılında yüzde 85,63 iken, 2002-2003 eğitim öğretim yılında yüzde 91,10’a çıktı, 2012-2013 eğitim öğretim yılında yüzde 101,76’ya ulaştı.
Türkiye'de dezavantajlı grupların, engelli çocuklarla kız çocukların toplumsal hayata katılımını sağlamak amacıyla yürütülen çalışmalarla birlikte, ilköğretimde kız ve erkek çocukların brüt okullaşma oranları arasındaki fark 1997-1998 eğitim öğretim yılında 13,83 iken, 2002-2003 eğitim öğretim yılında 8,9 olarak gerçekleştı, 2012-2013 eğitim öğretim yılında ise 1,87 oranında kız çocuklarının lehine artış oldu.
Ortaöğretimde kız ve erkek çocuk arasındaki cinsiyet oranları 1997-1998 eğitim öğretim yılında yüzde 74,70 iken, 2002-2003’de yüzde 72,32’ye düştü ve 2012-2013 döneminde ise yüzde 94,15’e ulaştı.
Ortaöğretimde kız ve erkek çocukların brüt okullaşma oranları arasındaki fark 2002-2003’te 25,84 iken, 2012-2013 eğitim öğretim yılında ise 5,83’e düşürüldü.
Kız çocukların üniversiteye gitme oranı düşük
Yükseköğretimde kız ve erkek çocuk arasındaki cinsiyet oranları 1997-1998 eğitim öğretim yılında yüzde 69,58 iken, 2002-2003 eğitim öğretim yılında yüzde 74,33’e çıktı, 2012-2013 döneminde ise yüzde 88,05’e ulaştı.
Yükseköğretimde kız ve erkek çocukların brüt okullaşma oranları arasındaki fark 1997-1998 eğitim öğretim yılında 6,97 iken, 2002-2003 eğitim öğretim yılında 7,96 olarak gerçekleşirken, 2012-2013 eğitim öğretim yılında ise 9,5 oldu.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
İlköğretimde 2012-2013 eğitim öğretim yılında, kız çocuklarının okullaşma oranı erkek çocuklarının okullaşma oranını geçerek yüzde 101,76 oranına ulaştı.
MEB verilerine göre, ortaöğretimde kız ve erkek çocukların brüt okullaşma oranları arasındaki fark geçen eğitim-öğretim yılında 5,83’e düşürüldü.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) verilerine göre, kız çocuk brüt okullaşma oranının erkek çocuk brüt okullaşma oranına olan göreceli büyüklüğünü gösteren cinsiyet oranları, ilköğretimde 1997-1998 eğitim öğretim yılında yüzde 85,63 iken, 2002-2003 eğitim öğretim yılında yüzde 91,10’a çıktı, 2012-2013 eğitim öğretim yılında yüzde 101,76’ya ulaştı.
Türkiye'de dezavantajlı grupların, engelli çocuklarla kız çocukların toplumsal hayata katılımını sağlamak amacıyla yürütülen çalışmalarla birlikte, ilköğretimde kız ve erkek çocukların brüt okullaşma oranları arasındaki fark 1997-1998 eğitim öğretim yılında 13,83 iken, 2002-2003 eğitim öğretim yılında 8,9 olarak gerçekleştı, 2012-2013 eğitim öğretim yılında ise 1,87 oranında kız çocuklarının lehine artış oldu.
Ortaöğretimde kız ve erkek çocuk arasındaki cinsiyet oranları 1997-1998 eğitim öğretim yılında yüzde 74,70 iken, 2002-2003’de yüzde 72,32’ye düştü ve 2012-2013 döneminde ise yüzde 94,15’e ulaştı.
Ortaöğretimde kız ve erkek çocukların brüt okullaşma oranları arasındaki fark 2002-2003’te 25,84 iken, 2012-2013 eğitim öğretim yılında ise 5,83’e düşürüldü.
Kız çocukların üniversiteye gitme oranı düşük
Yükseköğretimde kız ve erkek çocuk arasındaki cinsiyet oranları 1997-1998 eğitim öğretim yılında yüzde 69,58 iken, 2002-2003 eğitim öğretim yılında yüzde 74,33’e çıktı, 2012-2013 döneminde ise yüzde 88,05’e ulaştı.
Yükseköğretimde kız ve erkek çocukların brüt okullaşma oranları arasındaki fark 1997-1998 eğitim öğretim yılında 6,97 iken, 2002-2003 eğitim öğretim yılında 7,96 olarak gerçekleşirken, 2012-2013 eğitim öğretim yılında ise 9,5 oldu.
Son Güncelleme: Perşembe, 23 Ocak 2014 11:53
Gösterim: 1963
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Davut Turan ve ekibince keşfedilen yeni balık türlerine ilişkin haberin, bazı basın yayın organlarında çarpıtıldığı belirtildi.
Rektörlükten yapılan yazılı açıklamada, Su Ürünleri Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Davut Turan, Prof. Dr. Güler Ekmekçi, Araştırma Görevlisi Cüneyt Kaya ile Esra Doğan’ın Fırat Nehri'nde uzun bir çalışma programı yaptıkları ve çalışma sonucunda üç yeni sazan türünün keşfedildiği hatırlatıldı.
Açıklamada, bazı basın yayın organlarında ve internet sitelerinde dünya bilim literatürüne kazandırılmış olan üç yeni sazan türünün isimlendirilmesi ile ilgili olarak çarpıtma yapıldığı vurgulanarak, şunlar kaydedildi:
"Basın yayın organlarında 'Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesinin sazanları' isimli haberler yer almıştır. Üniversitemiz Su Ürünleri Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Davut Turan ve araştırma ekibi tarafından Fırat Nehri’nde bu güne kadar dünya bilim literatürüne girmemiş olan üç yeni sazan türü keşfedilmiştir. Daha önce de 18 yeni türü dünya faunasına kazandırmış olan Prof. Dr. Davut Turan bu yeni türleri isimlendirirken birisine annesi Emine Turan dolayısıyla 'emineae', diğerine araştırmanın radyografik çekimlerine destek vermiş olan Rize Devlet Hastanesi yöneticisi Opr. Dr. Hasan Basri Velioğlu dolayısıyla 'velioglui', bir diğerine de arazi çalışmalarına beraber gittiği kayınbiraderi Recep Buyurucu dolayısıyla 'recepi' ismini vermiştir. İlim dünyasında yeni bulunan türlere isim verme geleneği var olan bir durumdur. Kaldı ki araştırmacı isimlendirmeyi hangi gerekçelerle yapmış olduğunu makalede belirtmiştir. Bu araştırma indeksler tarafından taranan Zootaxa 3754 (2): 1001-116 (wwwn. mapress.com/zootaxa) isimli bilimsel bir dergide yayınlanmıştır."
Basın yayın kuruluşlarının isimler üzerinden çarpıtma yaptığı kaydedilerek, şu ifadelere yer verildi:
"Prof. Dr. Davut Turan'ın, dünya bilim literatürüne kazandırdığı türleri isimlendirirken vefa örneği göstermesi ve dünya faunasına üç yeni tür kazandırması dolayısıyla takdir edilmesi gerekirken, ilmi bir çalışmanın bazı basın yayın organlarında çarpıtarak farklı şekillerde haber yapılması yadırganmıştır. Kamuoyuna saygıyla duyurulur."
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Davut Turan ve ekibince keşfedilen yeni balık türlerine ilişkin haberin, bazı basın yayın organlarında çarpıtıldığı belirtildi.
Rektörlükten yapılan yazılı açıklamada, Su Ürünleri Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Davut Turan, Prof. Dr. Güler Ekmekçi, Araştırma Görevlisi Cüneyt Kaya ile Esra Doğan’ın Fırat Nehri'nde uzun bir çalışma programı yaptıkları ve çalışma sonucunda üç yeni sazan türünün keşfedildiği hatırlatıldı.
Açıklamada, bazı basın yayın organlarında ve internet sitelerinde dünya bilim literatürüne kazandırılmış olan üç yeni sazan türünün isimlendirilmesi ile ilgili olarak çarpıtma yapıldığı vurgulanarak, şunlar kaydedildi:
"Basın yayın organlarında 'Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesinin sazanları' isimli haberler yer almıştır. Üniversitemiz Su Ürünleri Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Davut Turan ve araştırma ekibi tarafından Fırat Nehri’nde bu güne kadar dünya bilim literatürüne girmemiş olan üç yeni sazan türü keşfedilmiştir. Daha önce de 18 yeni türü dünya faunasına kazandırmış olan Prof. Dr. Davut Turan bu yeni türleri isimlendirirken birisine annesi Emine Turan dolayısıyla 'emineae', diğerine araştırmanın radyografik çekimlerine destek vermiş olan Rize Devlet Hastanesi yöneticisi Opr. Dr. Hasan Basri Velioğlu dolayısıyla 'velioglui', bir diğerine de arazi çalışmalarına beraber gittiği kayınbiraderi Recep Buyurucu dolayısıyla 'recepi' ismini vermiştir. İlim dünyasında yeni bulunan türlere isim verme geleneği var olan bir durumdur. Kaldı ki araştırmacı isimlendirmeyi hangi gerekçelerle yapmış olduğunu makalede belirtmiştir. Bu araştırma indeksler tarafından taranan Zootaxa 3754 (2): 1001-116 (wwwn. mapress.com/zootaxa) isimli bilimsel bir dergide yayınlanmıştır."
Basın yayın kuruluşlarının isimler üzerinden çarpıtma yaptığı kaydedilerek, şu ifadelere yer verildi:
"Prof. Dr. Davut Turan'ın, dünya bilim literatürüne kazandırdığı türleri isimlendirirken vefa örneği göstermesi ve dünya faunasına üç yeni tür kazandırması dolayısıyla takdir edilmesi gerekirken, ilmi bir çalışmanın bazı basın yayın organlarında çarpıtarak farklı şekillerde haber yapılması yadırganmıştır. Kamuoyuna saygıyla duyurulur."
Son Güncelleme: Perşembe, 23 Ocak 2014 10:48
Gösterim: 1332
YÖK, pedagojik formasyon programlarında yaşanan gecikmeden dolayı adayların mağdur edilmeyeceğini, yaz dönemi de kullanılarak adayların ağustos öğretmen atamalarına yetiştirileceğini bildirdi.
Öğretmen olmak için pedagojik formasyon eğitimi alan ancak YÖK’ün, ALES şartı getirmesi ile ağustos ayındaki öğretmen atamalarına yetişmeyeceğini savunarak sosyal medyada tepki gösteren adaylara YÖK’ten yanıt geldi. Yapılan açıklamada, “Programın açılması bazı nedenlerle gecikti ancak yaz dönemi de kullanılarak adaylar ağustos ayında yapılacak öğretmen ataması başvurularına yetişecek” denildi.
Bu yıl ağustos ayında yapılacak öğretmen atamalarına başvuru yapabilmek için pedagojik formasyon eğitimine başvuru yapan adaylar, YÖK’ün 16 Ocak’taki Genel Kurul’da ALES şartı getirmesi ile hayal kırıklığı yaşadı. Temmuz ayında tamamlanması beklenen pedagojik formasyon programının 2015 Şubat ayına kadar uzayacağını savunan adaylar, ağustos ayındaki öğretmen ataması başvurularına kadar programın tamamlanmayacağını iddia etti. Twitter’da #YÖKFormasyonu2014AtamalarınaYetiştir hashtag’i açarak tepkilerini dile getiren öğretmen adaylarına ilk yanıt yine sosyal medya üzerinden geldi. YÖK Yürütme Kurulu Üyesi Mehmet Şişman, Twitter’da yaptığı açıklamada programın temmuz sonuna yetişeceğini belirterek öğretmen adaylarına, “Şimdi tweeti bırakıp ders çalışın” önerisinde bulundu.
Kılavuz güncelleniyor
YÖK’ten, Hürriyet’e yapılan yazılı açıklamada da Mehmet Şişman’ın önerisine destek verildi. Programın ağustos ayındaki öğretmen atamalarına kadar yetişeceği vurgulanarak, şu ifadelere yer verildi:
“Pedagojik formasyon programlarına merkezi olarak öğrenci yerleştirme kararımızda amaç, üniversitelerde pedagojik formasyon programı açılan alanlar ve öğrenci yerleştirme kriterleri yönünden daha adil bir sistem geliştirmekti. Bu konuda akademik ortalamanın yanında ALES sonuçlarının da kullanılmasının uygun olacağına karar verildi. Programın açılması bazı nedenlerle gecikti, ancak yaz dönemi de kullanılarak adaylar ağustos ayında yapılacak öğretmen ataması başvurularına yetişecek şekilde program tamamlanacak. Şu anda 30 bin aday programlara yerleştirilecek, gelecek öğretim yılında da bu kadar adayın yerleştirilmesi planlanıyor. Daha önce 20 bin aday için hazırlanan başvuru kılavuzları şu anda güncelleniyor. Daha önce başvuru yapanlar başvurularını güncelleyebilecek, yeni başvurmak isteyenler da başvurabilecek. Yeni başvuru alma sürecinin önümüzdeki hafta içinde yapılması, programların da şubat başında başlatılması planlanıyor.”
Kaynak Hürriyet
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
YÖK, pedagojik formasyon programlarında yaşanan gecikmeden dolayı adayların mağdur edilmeyeceğini, yaz dönemi de kullanılarak adayların ağustos öğretmen atamalarına yetiştirileceğini bildirdi.
Öğretmen olmak için pedagojik formasyon eğitimi alan ancak YÖK’ün, ALES şartı getirmesi ile ağustos ayındaki öğretmen atamalarına yetişmeyeceğini savunarak sosyal medyada tepki gösteren adaylara YÖK’ten yanıt geldi. Yapılan açıklamada, “Programın açılması bazı nedenlerle gecikti ancak yaz dönemi de kullanılarak adaylar ağustos ayında yapılacak öğretmen ataması başvurularına yetişecek” denildi.
Bu yıl ağustos ayında yapılacak öğretmen atamalarına başvuru yapabilmek için pedagojik formasyon eğitimine başvuru yapan adaylar, YÖK’ün 16 Ocak’taki Genel Kurul’da ALES şartı getirmesi ile hayal kırıklığı yaşadı. Temmuz ayında tamamlanması beklenen pedagojik formasyon programının 2015 Şubat ayına kadar uzayacağını savunan adaylar, ağustos ayındaki öğretmen ataması başvurularına kadar programın tamamlanmayacağını iddia etti. Twitter’da #YÖKFormasyonu2014AtamalarınaYetiştir hashtag’i açarak tepkilerini dile getiren öğretmen adaylarına ilk yanıt yine sosyal medya üzerinden geldi. YÖK Yürütme Kurulu Üyesi Mehmet Şişman, Twitter’da yaptığı açıklamada programın temmuz sonuna yetişeceğini belirterek öğretmen adaylarına, “Şimdi tweeti bırakıp ders çalışın” önerisinde bulundu.
Kılavuz güncelleniyor
YÖK’ten, Hürriyet’e yapılan yazılı açıklamada da Mehmet Şişman’ın önerisine destek verildi. Programın ağustos ayındaki öğretmen atamalarına kadar yetişeceği vurgulanarak, şu ifadelere yer verildi:
“Pedagojik formasyon programlarına merkezi olarak öğrenci yerleştirme kararımızda amaç, üniversitelerde pedagojik formasyon programı açılan alanlar ve öğrenci yerleştirme kriterleri yönünden daha adil bir sistem geliştirmekti. Bu konuda akademik ortalamanın yanında ALES sonuçlarının da kullanılmasının uygun olacağına karar verildi. Programın açılması bazı nedenlerle gecikti, ancak yaz dönemi de kullanılarak adaylar ağustos ayında yapılacak öğretmen ataması başvurularına yetişecek şekilde program tamamlanacak. Şu anda 30 bin aday programlara yerleştirilecek, gelecek öğretim yılında da bu kadar adayın yerleştirilmesi planlanıyor. Daha önce 20 bin aday için hazırlanan başvuru kılavuzları şu anda güncelleniyor. Daha önce başvuru yapanlar başvurularını güncelleyebilecek, yeni başvurmak isteyenler da başvurabilecek. Yeni başvuru alma sürecinin önümüzdeki hafta içinde yapılması, programların da şubat başında başlatılması planlanıyor.”
Kaynak Hürriyet
Son Güncelleme: Çarşamba, 22 Ocak 2014 10:21
Gösterim: 1862
MEB, şubat atamasında hangi alanda kaç öğretmen alınacağına ilişkin kılavuzu yayımladı. Şubat ayı öğretmen atama başvuruları, 29 Ocak-4 Şubat tarihleri arasında alınacak. Atamalar ise 6-7 Şubat'ta yapılacak. Atanan öğretmenler göreve 10 Şubat'ta başlayacak. Taban puan 50 olacak.
MEB şubat öğretmen atama kılavuzu için Tıklayın
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), şubat ataması başvuruları ve kontenjanlarına ilişkin kılavuzu yayımladı.
Bakanlığın internet sitesinde yer alan kılavuza göre, bakanlığa bağlı eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacının karşılanmasına yönelik olarak ilk atama, açıktan ve kurumlar arası yeniden atama ve milli sporcuların ataması kapsamında, 105 alanda 10 bin öğretmen ataması yapılacak.
Öğretmenliğe başvuru ve atama işlemleri elektronik ortamda gerçekleştirilecek. Bu kapsamda elektronik başvuru sayfası "İlk Atama", "Açıktan ve Kurumlar Arası Yeniden Atama" ve "Milli Sporcuların Atanması" şeklinde ayrı ayrı düzenlendi.
Adaylar durumlarına uygun atama çeşidini seçmek suretiyle http://mebbis.meb.gov.tr ve http://ikgm.meb.gov.tr adreslerindeki Elektronik Başvuru Formu'nu kullanarak başvurularını yapacak. Türkçe, ilköğretim matematik, fen ilimleri/fen ve teknoloji, sosyal bilgiler, Türk dili ve edebiyatı, tarih, coğrafya, matematik (Lise), fizik, kimya, biyoloji, din kültürü ve ahlak bilgisi yabancı dil (Almanca, Fransızca, İngilizce) alanlarına başvuruda bulunacak adaylar atanacağı alanda KPSSP121 puan türünden taban puan ve üzerinde puan almış olmaları kaydıyla başvurabilecek.
Bu alanlar dışındaki diğer alanlara atanacaklar ise KPSSP10 puan türünde atanacağı alan için belirlenen taban puan ve üzerinde puan almış olmaları kaydıyla başvurabilecek.
Mezuniyeti birden fazla alana kaynak teşkil eden adaylar, atanabileceği alan için öngörülen KPSS sonucu esas alınmak üzere sadece bir alana başvuruda bulunabilecek. Adaylar şahsen veya noter aracılığıyla vekalet vereceği kişi vasıtasıyla elektronik ortamda yaptıkları başvurularını ve bu başvurularına ilişkin Elektronik Başvuru Formu’nun çıktısını ilçe veya il milli eğitim müdürlüklerine onaylatacak.
Başvurularda aslı ibraz edilen belgelerin birer örneği il veya ilçe milli eğitim müdürlüğünce onaylanarak teslim alınıp asılları adaylara geri verilecek. Başvurular, başvurunun yapıldığı gün ya da en geç bir sonraki gün mesai saatleri içinde onaylatılması gerekiyor.
Halen devlet memuru olarak çalışmakta olanların kurumlarından alacakları muvafakatlerinde, yazı örneği ibraz edilmek suretiyle belgenin ilgili bölümünün görevli bulunulan kurumun muvafakat vermeye yetkili amirince onaylanması gerekiyor. Kurumlarınca muvafakati onaylanmayanların başvuruları kabul edilmeyecek. Bakanlık merkez ve taşra teşkilatı personelinden öğretmenliğe atanmak üzere başvuru yapacaklarda muvafakat şartı aranmayacak. Öğretmen olarak görevli iken görevinden ayrılmış olanlardan bakanlıkça en son düzenlenen kararnamelerinde “iki alan” yazılı olanlar, bu alanlardan sadece öğrenimi itibarıyla atanabileceği alana başvuruda bulunabilecek. Elektronik Başvuru Formu'nda beyan edilen bilgilerden adaylar sorumlu olacak.
Atamalar ise 6-7 Şubat'ta yapılacak
Başvurular, 29 Ocak- 04 Şubat'ta kabul edilecek. Atamalar ise 6-7 Şubat'ta yapılacak. Atanan öğretmenler göreve 10 Şubat'ta başlayacak.
Taban puan 50 olacak
Başvurular için tüm alanlarda taban puan 50 olarak belirlendi. Bazı alanlardaki kontenjanlar şöyle:
"Sınıf öğretmenliğinden bin 50, İngilizce bin, ilköğretim matematik öğretmenliği 751, Türkçe 675, fen bilimleri/fen ve teknoloji 597, sosyal bilgiler 529, Türk dili ve edebiyatı 503, beden eğitimi 422, matematik 415, okul öncesi öğretmenliği 402."
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
MEB, şubat atamasında hangi alanda kaç öğretmen alınacağına ilişkin kılavuzu yayımladı. Şubat ayı öğretmen atama başvuruları, 29 Ocak-4 Şubat tarihleri arasında alınacak. Atamalar ise 6-7 Şubat'ta yapılacak. Atanan öğretmenler göreve 10 Şubat'ta başlayacak. Taban puan 50 olacak.
MEB şubat öğretmen atama kılavuzu için Tıklayın
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), şubat ataması başvuruları ve kontenjanlarına ilişkin kılavuzu yayımladı.
Bakanlığın internet sitesinde yer alan kılavuza göre, bakanlığa bağlı eğitim kurumlarının öğretmen ihtiyacının karşılanmasına yönelik olarak ilk atama, açıktan ve kurumlar arası yeniden atama ve milli sporcuların ataması kapsamında, 105 alanda 10 bin öğretmen ataması yapılacak.
Öğretmenliğe başvuru ve atama işlemleri elektronik ortamda gerçekleştirilecek. Bu kapsamda elektronik başvuru sayfası "İlk Atama", "Açıktan ve Kurumlar Arası Yeniden Atama" ve "Milli Sporcuların Atanması" şeklinde ayrı ayrı düzenlendi.
Adaylar durumlarına uygun atama çeşidini seçmek suretiyle http://mebbis.meb.gov.tr ve http://ikgm.meb.gov.tr adreslerindeki Elektronik Başvuru Formu'nu kullanarak başvurularını yapacak. Türkçe, ilköğretim matematik, fen ilimleri/fen ve teknoloji, sosyal bilgiler, Türk dili ve edebiyatı, tarih, coğrafya, matematik (Lise), fizik, kimya, biyoloji, din kültürü ve ahlak bilgisi yabancı dil (Almanca, Fransızca, İngilizce) alanlarına başvuruda bulunacak adaylar atanacağı alanda KPSSP121 puan türünden taban puan ve üzerinde puan almış olmaları kaydıyla başvurabilecek.
Bu alanlar dışındaki diğer alanlara atanacaklar ise KPSSP10 puan türünde atanacağı alan için belirlenen taban puan ve üzerinde puan almış olmaları kaydıyla başvurabilecek.
Mezuniyeti birden fazla alana kaynak teşkil eden adaylar, atanabileceği alan için öngörülen KPSS sonucu esas alınmak üzere sadece bir alana başvuruda bulunabilecek. Adaylar şahsen veya noter aracılığıyla vekalet vereceği kişi vasıtasıyla elektronik ortamda yaptıkları başvurularını ve bu başvurularına ilişkin Elektronik Başvuru Formu’nun çıktısını ilçe veya il milli eğitim müdürlüklerine onaylatacak.
Başvurularda aslı ibraz edilen belgelerin birer örneği il veya ilçe milli eğitim müdürlüğünce onaylanarak teslim alınıp asılları adaylara geri verilecek. Başvurular, başvurunun yapıldığı gün ya da en geç bir sonraki gün mesai saatleri içinde onaylatılması gerekiyor.
Halen devlet memuru olarak çalışmakta olanların kurumlarından alacakları muvafakatlerinde, yazı örneği ibraz edilmek suretiyle belgenin ilgili bölümünün görevli bulunulan kurumun muvafakat vermeye yetkili amirince onaylanması gerekiyor. Kurumlarınca muvafakati onaylanmayanların başvuruları kabul edilmeyecek. Bakanlık merkez ve taşra teşkilatı personelinden öğretmenliğe atanmak üzere başvuru yapacaklarda muvafakat şartı aranmayacak. Öğretmen olarak görevli iken görevinden ayrılmış olanlardan bakanlıkça en son düzenlenen kararnamelerinde “iki alan” yazılı olanlar, bu alanlardan sadece öğrenimi itibarıyla atanabileceği alana başvuruda bulunabilecek. Elektronik Başvuru Formu'nda beyan edilen bilgilerden adaylar sorumlu olacak.
Atamalar ise 6-7 Şubat'ta yapılacak
Başvurular, 29 Ocak- 04 Şubat'ta kabul edilecek. Atamalar ise 6-7 Şubat'ta yapılacak. Atanan öğretmenler göreve 10 Şubat'ta başlayacak.
Taban puan 50 olacak
Başvurular için tüm alanlarda taban puan 50 olarak belirlendi. Bazı alanlardaki kontenjanlar şöyle:
"Sınıf öğretmenliğinden bin 50, İngilizce bin, ilköğretim matematik öğretmenliği 751, Türkçe 675, fen bilimleri/fen ve teknoloji 597, sosyal bilgiler 529, Türk dili ve edebiyatı 503, beden eğitimi 422, matematik 415, okul öncesi öğretmenliği 402."
Son Güncelleme: Perşembe, 23 Ocak 2014 16:27
Gösterim: 2642
İngiltere'nin başkenti Londra'da düzenlenen Dünya Eğitim Forumu'na katılan Çetinsaya, "İngitere'deki öğrencilerin Türkiye'deki firmalarda staj yapmaları ve Türk öğrencilerin gidip İngiltere'deki firmalarda staj yapmalarını destekleyeceğiz, teşvik edeceğiz, bunun mekanizmalarını oluşturacağız" dedi.
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Gökhan Çetinsaya, "İngitere'deki öğrencilerin Türkiye'deki firmalarda staj yapmaları ve Türk öğrencilerin gidip İngiltere'deki firmalarda staj yapmalarını destekleyeceğiz" dedi.
Çetinsaya, İngiltere'nin başkenti Londra'da katıldığı Dünya Eğitim Forumu (The Education World Forum) kapsamında gerçekleştirdikleri ikili temaslarını AA muhabirine anlattı. Program vesilesiyle forumda tartışılan konuları müzakere edip, foruma katılan dünyanın farklı noktalarından gelmiş yüksek öğretim bakanları, bakan yardımcıları, eğitim sektrörünün önde gelenleriyle temaslarda bulunduğunu söyleyen Çetinsaya, "Aynı zamanda İngiltere’deyken mutlaka başka üniversite çerveleriyle, çeşitli bakanlıklarla da temaslarda bulunuyoruz" dedi.
İngiltere ziyareti kapsamında dün ülkenin kuzeybatısında bulunan Manchester şehri ve çevresindeki üniversitelerin temsilcileriyle bir araya gelerek toplantı düzenlediklerini belirten Çetinsaya, "Türk ve İngiliz üniversiteleri arasındaki işbirliği imkanlarını görüştük. Mevcut yürüyen işbirliği programlarının, bir değerlendirmesini yapıp, bu çalışmaları daha nasıl ileriye götürebiliriz, bunları görüştük" dedi.
"Türkiye'ye verilen önem büyük"
Dünya genelinde üniversite öğrencileri tarafından sıkça tercih edilen Erasmus öğrenci değişim programı gibi, benzer mekanizmalar üzerinde çalışmalar yürüttüklerini belirten Çetinsaya, "Görüştüğümüz İngiliz yetkililer, öğrencilerin hareketliliğine çok önem verdiklerini ifade ettiler. Buradan görebildiğim kadarıyla Türkiye'ye verilen önem gerçekten büyük" dedi.
Türkiye ve İngiltere'deki öğrencilerin karşılıklı değişim programları içerisinde olmasının çok önemsendiğinin altını çizen Çetinsaya, "Bu nedenle Erasmus'u teşvik edeceğiz. Erasmus dışında başka mekanizmalar üzerinde de çalışmalar yapıyoruz" diye kaydetti.
Türk öğrencilere İngiltere'de staj fırsatı
YÖK Başkanı Çetinsaya, öğrencilerin yurtdışında staj yapabilme konusunun İngiltere ziyareti kapsamında öne çekildiğini söyleyerek, "Staj konusuda başka bir mekanizma çalışmamız var. İngitere'deki öğrencilerin Türkiye'deki firmalarda staj yapmaları ve Türk öğrencilerin gidip İngiltere'deki firmalarda staj yapmalarını destekleyeceğiz, teşvik edeceğiz, bunun mekanizmalarını oluşturacağız" diye belirtti.
Bugün de British Council üst düzey yetkilileri ile Yetenek ve Girişim'den sorumlu İngiliz Bakan Matthew Hancock'la iki görüşme yaptığını kaydeden Çetinsaya, şöyle konuştu:
"Muhataplarımızla Türkiye ve İngiltere'nin yüksek öğretim, master, doktora, İngilizce dil eğitimi ve teknik ve mesleki eğitim alanlarındaki işbirliği imkanlarını görüştük. Teknik ve mesleki eğitim son dönemde gündeme sıkça gelmiş bir konu. Biz iki yıllık yüksek okul öğrencilerine, 4 yıllık fakülte öğrencilerine ne tür beceri, yetenekleri kazandıracağız ki bu hem etkili bir eğitim olsun, egitim boşa gitmesin, hem de ülkenin yarınları açısından anlamlı, kazançlı olsun. Bütün bu farklı konuları masaya yatırıyoruz. Faydalı ve güzel görüşmeler oluyor. Nitekim önümüzdeki aylarda da bu toplantılar devam edecek. Bu temalar çerçevesinde Türkiye'de iki toplantı organize ediyoruz."
Bir yıl önce yine İngiltere'ye yaptığı bir ziyaret kapsamında İngiltere Üniversiteler ve Bilim Bakanı David Willet başkanlığında düzenlenen toplantılarda Türkiye ve İngiltere arasındaki yüksek öğretim alanındaki işbirliği imkanlarını değerlendirdiklerini ve işbirliği için imza attıklarını anımsatan Çetinsaya, "Bu yıl, mevcut projelerimizi de gözden geçiriyoruz. Yapılan işbirliklerinin mevyelerini toplamaya başladık. Son bir yıldır, mevcut projelerin imzalanmasından itibaren geçen son bir yıldaki gelişmeleri değerlendiriyoruz" dedi.
Her yıl düzenlenen Dünya Eğitim Forumu, dünyanın farklı noktalarından gelen eğitim bakanları ve eğitim sektöründeki temsilcileri bir araya getiriyor.
Üst Kategori: ROOT Kategori: Gündem
İngiltere'nin başkenti Londra'da düzenlenen Dünya Eğitim Forumu'na katılan Çetinsaya, "İngitere'deki öğrencilerin Türkiye'deki firmalarda staj yapmaları ve Türk öğrencilerin gidip İngiltere'deki firmalarda staj yapmalarını destekleyeceğiz, teşvik edeceğiz, bunun mekanizmalarını oluşturacağız" dedi.
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Gökhan Çetinsaya, "İngitere'deki öğrencilerin Türkiye'deki firmalarda staj yapmaları ve Türk öğrencilerin gidip İngiltere'deki firmalarda staj yapmalarını destekleyeceğiz" dedi.
Çetinsaya, İngiltere'nin başkenti Londra'da katıldığı Dünya Eğitim Forumu (The Education World Forum) kapsamında gerçekleştirdikleri ikili temaslarını AA muhabirine anlattı. Program vesilesiyle forumda tartışılan konuları müzakere edip, foruma katılan dünyanın farklı noktalarından gelmiş yüksek öğretim bakanları, bakan yardımcıları, eğitim sektrörünün önde gelenleriyle temaslarda bulunduğunu söyleyen Çetinsaya, "Aynı zamanda İngiltere’deyken mutlaka başka üniversite çerveleriyle, çeşitli bakanlıklarla da temaslarda bulunuyoruz" dedi.
İngiltere ziyareti kapsamında dün ülkenin kuzeybatısında bulunan Manchester şehri ve çevresindeki üniversitelerin temsilcileriyle bir araya gelerek toplantı düzenlediklerini belirten Çetinsaya, "Türk ve İngiliz üniversiteleri arasındaki işbirliği imkanlarını görüştük. Mevcut yürüyen işbirliği programlarının, bir değerlendirmesini yapıp, bu çalışmaları daha nasıl ileriye götürebiliriz, bunları görüştük" dedi.
"Türkiye'ye verilen önem büyük"
Dünya genelinde üniversite öğrencileri tarafından sıkça tercih edilen Erasmus öğrenci değişim programı gibi, benzer mekanizmalar üzerinde çalışmalar yürüttüklerini belirten Çetinsaya, "Görüştüğümüz İngiliz yetkililer, öğrencilerin hareketliliğine çok önem verdiklerini ifade ettiler. Buradan görebildiğim kadarıyla Türkiye'ye verilen önem gerçekten büyük" dedi.
Türkiye ve İngiltere'deki öğrencilerin karşılıklı değişim programları içerisinde olmasının çok önemsendiğinin altını çizen Çetinsaya, "Bu nedenle Erasmus'u teşvik edeceğiz. Erasmus dışında başka mekanizmalar üzerinde de çalışmalar yapıyoruz" diye kaydetti.
Türk öğrencilere İngiltere'de staj fırsatı
YÖK Başkanı Çetinsaya, öğrencilerin yurtdışında staj yapabilme konusunun İngiltere ziyareti kapsamında öne çekildiğini söyleyerek, "Staj konusuda başka bir mekanizma çalışmamız var. İngitere'deki öğrencilerin Türkiye'deki firmalarda staj yapmaları ve Türk öğrencilerin gidip İngiltere'deki firmalarda staj yapmalarını destekleyeceğiz, teşvik edeceğiz, bunun mekanizmalarını oluşturacağız" diye belirtti.
Bugün de British Council üst düzey yetkilileri ile Yetenek ve Girişim'den sorumlu İngiliz Bakan Matthew Hancock'la iki görüşme yaptığını kaydeden Çetinsaya, şöyle konuştu:
"Muhataplarımızla Türkiye ve İngiltere'nin yüksek öğretim, master, doktora, İngilizce dil eğitimi ve teknik ve mesleki eğitim alanlarındaki işbirliği imkanlarını görüştük. Teknik ve mesleki eğitim son dönemde gündeme sıkça gelmiş bir konu. Biz iki yıllık yüksek okul öğrencilerine, 4 yıllık fakülte öğrencilerine ne tür beceri, yetenekleri kazandıracağız ki bu hem etkili bir eğitim olsun, egitim boşa gitmesin, hem de ülkenin yarınları açısından anlamlı, kazançlı olsun. Bütün bu farklı konuları masaya yatırıyoruz. Faydalı ve güzel görüşmeler oluyor. Nitekim önümüzdeki aylarda da bu toplantılar devam edecek. Bu temalar çerçevesinde Türkiye'de iki toplantı organize ediyoruz."
Bir yıl önce yine İngiltere'ye yaptığı bir ziyaret kapsamında İngiltere Üniversiteler ve Bilim Bakanı David Willet başkanlığında düzenlenen toplantılarda Türkiye ve İngiltere arasındaki yüksek öğretim alanındaki işbirliği imkanlarını değerlendirdiklerini ve işbirliği için imza attıklarını anımsatan Çetinsaya, "Bu yıl, mevcut projelerimizi de gözden geçiriyoruz. Yapılan işbirliklerinin mevyelerini toplamaya başladık. Son bir yıldır, mevcut projelerin imzalanmasından itibaren geçen son bir yıldaki gelişmeleri değerlendiriyoruz" dedi.
Her yıl düzenlenen Dünya Eğitim Forumu, dünyanın farklı noktalarından gelen eğitim bakanları ve eğitim sektöründeki temsilcileri bir araya getiriyor.
Son Güncelleme: Çarşamba, 22 Ocak 2014 10:44
Gösterim: 2029
Diğer Makaleler...
