Eğitim Tercihi

Selçuk IŞIK - Kavram Eğitim Kurumları Genel Müdürü

“Kavram Eğitim Kurumları 50. Yılını kutlayan, Türkiye’nin en önemli ve kurumsal eğitim kurumlarının başında geliyor. 1974 yılında kurulan Kavram Eğitim Kurumları; Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı, bilimin ışığında yol alan, kendi vizyonunu 21. yy becerileri ile güncelleyen, inovatif yapısı ile dijitalleşen dünyada öğrenciye faydalı, insan haklarına saygılı bireyler yetiştirmek düşüncesiyle disiplin, güven, erdem, bilimsellik, tutku ve inovasyon kavramlarını temel alan bir eğitim kurumudur.”

Kavram Eğitim Kurumların’nın genel müdürü olarak göreve başladınız. Bize kısa kendinizden bahsedebilir misiniz?
Lisans eğitimimi Karadeniz Teknik Üniversitesi Fizik Bölümü’nde, Yüksek Lisans Eğitimimi İstanbul Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü’nde tamamladım. Profesyonel iş yaşantıma Öğretmen, Müdür Yardımcılığı, Kurum Müdürü, Kampüs Müdürü, Genel Müdür Yardımcılığı görevlerinin ardından Genel Müdür olarak devam etmekteyim. Girişimci, TÖDER Merkez Disiplin Kurulu üyesi, EYUDER üyesi, STK temsilciliği görevlerini yürütüyorum, evli ve 3 çocuk babasıyım.

OLUMLU EĞİTİM İKLİMİ OLUŞTURUYORUZ
Kurumlarınızda nasıl bir eğitim iklimi inşa ediyorsunuz?
Okul iklimi açık, kapalı, bağımlı ve serbest olarak nitelendirilir. Her kavramın olumlu ve olumsuz yönleri vardır. Kurumlarımızda olumlu eğitim iklimi bizlerin olmazsa olmazıdır. Öğrencilerimizin heyecanla geldiği, sorguladığı, araştırdığı, söz hakkına sahip olduğu, öğrencilerimize bu düzeyde eğitim verebilecek öğretim programlarına hâkim olan öğretmen ve yönetici kadrolarının bulunduğu, yöneticilerinin ve öğretmenlerinin birbirine sevgi, saygı bağlarının güçlü olduğu bir eğitim iklimi çalışma prensibimizin temelini oluşturmaktadır.

Kurum kültürünüzün ana çerçevesini ne oluşturuyor?
Kavram Eğitim Kurumları 50. Yılını kutlayan, Türkiye’nin en önemli ve kurumsal eğitim kurumlarının başında geliyor. 1974 yılında kurulan Kavram Eğitim Kurumları; Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı, bilimin ışığında yol alan, kendi vizyonunu 21. yy becerileri ile güncelleyen, inovatif yapısı ile dijitalleşen dünyada öğrenciye faydalı, insan haklarına saygılı bireyler yetiştirmek düşüncesiyle disiplin, güven, erdem, bilimsellik, tutku ve inovasyon kavramlarını temel alan bir eğitim kurumudur.

BİREYSEL İHTİYAÇLARA GÖRE EĞİTİM STRETEJİLERİ GELİŞTİRİLMELİ
Değişen müfredata nasıl uyum sağlıyorsunuz? Eğitim müfredatında özgün uygulamalarınız var mı?
Eğitim müfredatındaki değişikliklere uyum sağlamak için çeşitli stratejiler ve uygulamalar geliştirmek önemlidir. Müfredat değişikliklerini takip etmek için resmi kaynaklardan ve eğitim bültenlerinden güncel bilgiler düzenli olarak alınıp MEB’in yaptığı değişikliklere uyum sağlamak için öğretim planları zümre başkanları ve öğretmenlerin iş birliği ile ortak stratejiler geliştirilerek belirlenir ve yeni kazanımlar çerçevesinde basılı ve dijital içerikler güncellenir.
Müfredat değişikliklerine rağmen öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre öğretim stratejileri geliştirmek, öğrencilerin farklı öğrenme stillerine uygun yöntemler kullanmak, müfredat değişikliklerinin etkisini azaltabilir.
Eğitim müfredatındaki değişikliklere uyum sağlamak, sürekli bir öğrenme ve adaptasyon süreci gerektirir. Bu süreçte esnek olmak ve yeniliklere açık olmak, başarılı bir eğitim süreci için kritik öneme sahiptir.

Teknolojiyi akademik süreçlere nasıl entegre ediyorsunuz?
Teknolojinin öğrencilerin eğitimi üzerinde pozitif bir etkisi olduğu yadsınamaz. Gerçek sınav analiz modüllerimiz sayesinde gerek konu ve öğrenme eksikliklerini tespit eden yapay zeka destekli platformlarımız gerekse kişiye özgü ders çalışma programı düzenleme platformlarımızla öğrencilerimizin ihtiyaç duyduğu kazanımlara odaklı, öğrenciye özel hazırlanan takviye programları ile öğrencilerimizin doğru hedefe ulaşmalarını sağlıyoruz. 3D teknolojisi, görselliği ve içeriği artırılmış derslerle öğrencinin çok yönlü öğrenim gerçekleştirmesi sağlanırken bunun yanında zamanı verimli kullanarak daha fazla bilgiye doğru yöntemlerle ulaşması hedeflenir.

ÇALIŞANLARIMIZI SÜREÇE DAHİL EDİYORUZ
Çalışanların kurum aidiyetlerini nasıl sağlıyorsunuz? Bu süreçte hizmet içi eğitimlere yönelik hangi çalışmaları gerçekleştiriyorsunuz?
Aidiyeti kişisel olarak kabul edilme, saygı duyulma, işleyişe dahil olabilme ve desteklenme hissinin yaşanılması olarak tanımlayabiliriz. Kavram Eğitim Kurumları olarak her kademimizdeki çalışma arkadaşımızın duygu ve düşüncelerine saygı duyar, onlarla fikir alışverişinde bulunabileceğimiz toplantılar aracılığıyla yönetim, eğitim ve programlama süreçlerinde söz sahibi olmalarını sağlayarak onları mutlaka sürece dahil ederiz.
Kurumlarımızdaki ekip arkadaşlarımızın kendilerini geliştirebilmeleri, bilgi ve birikimlerini paylaşabilmeleri, yeni programlara katkı sunabilmeleri, değişen müfredata ve gelişen dünyaya ayak uydurabilmeleri için eğitim çalıştaylarımız, seminerlerimiz, zümre çalışmaları aracılığı ile hizmet içi eğitimlerimiz yıl boyunca belli aralıklarla devam eder. Süreçte söz hakkına sahip, yaptığı işin maddi ve manevi karşılığını alarak kendi işi gibi çalışan, emek sarf eden, nitelikli, aidiyet duygusu yüksek ekip arkadaşları istihdam eden bir eğitim grubuyuz.

Markalaşma, tanıtım ve kurumsal iletişim çalışmalarında neleri göz önünde tutuyorsunuz? Bu alanda yaptığınız çalışmalar neler?
Bir kurumun kendine has oluşturduğu vizyon, misyon, isim, şekil, renk, vb. tasarımların bütününün ana tanımı markadır. Markalaşma, markayı rakiplerinden ayıran benzersiz özelliklerin ve değerlerin vurgulanmasıdır. Kavram Eğitim Kurumları aslında 50 yıldır markalaşma sürecini tamamlamış, ismi ve renkleri ile eğitim camiasının öncüsü ve temel taşlarından olduğunu ispatlamış büyük bir eğitim grubudur.
Kurumsal iletişimde ve tanıtımda birinci önceliğimiz markanın günlük hayatta konuşulabilirliğini sağlamaktır. Tanıtım stratejimizin temelini web sitesi, basın bültenleri, röportajlar, televizyon programları ve sosyal medya dijital içerikleri oluşturmaktadır. Kendi vizyon ve misyonumuzu yansıtacak duyurular ve paneller ile her öğrencimiz ve velimizin eğitim alanındaki ihtiyacını belirleyip eksikliği gidermedeki başarımızı ifade ederek Kavram Eğitim Kurumlarının tanıtımını yapmaktayız.

BİR OKUL 3 AYAKTAN OLUŞUR
Veli-okul ilişkilerinde hangi ilkeleri önemsiyorsunuz?
Okul, çocukların eğitim ve öğretim dışında sosyal becerilerini de kazandıkları bir nevi kendilerini keşfettikleri ve gerçekleştirebildikleri yerdir. Bu sebeple bir okul 3 ayaktan oluşur diyoruz: veli-öğretmen ve öğrenci… Velilerimizden çocuklarımızı emanet aldığımızda amacımız tüm çocukları akademik, sosyal ve duygusal olarak gelişebilecekleri bir ortamda yeşertmek. İşte tam bu noktada velilerimizin bizden beklentilerine dikkat kesiliyoruz. Her çocuğun bir birey olduğunu hatırlatarak hem velilerimizin bizlerden beklentilerini karşılayıp hem de her öğrencimizin kişisel gelişimi ve ilgi alanına hitap ederek sürecimizi birlikte yürütüyoruz.

Yerelden evrensel öğrencilerin değişen ihtiyaçlarına nasıl karşılık veriyorsunuz?
Dünya üzerinde kabul görmüş ortak değerler olan sevgi, saygı, sorumluluk, doğruluk ve dürüstlük gibi değerlerin davranış haline getirilmesi en önemli unsurlarımızdan. Bu deneyimleri kazanım haline getirirken dikkat ettiğimiz önemli bir husus var; farklı coğrafyalarda farklı ülkelerde yaşayan kendi yaşıtları ile öğrencilerimizi buluşturmak.
Özellikle MUN konferanslarında öğrencilerimiz dünyanın dört bir tarafından gelen katılımcı öğrenciler ile buluşuyor ve gerçek dünya meselelerini tartışma imkanı buluyor. Farklı ülkelere ait kültürleri, fikirleri, bilgileri öğreniyorlar. Amacımız, kendi ülkesinin değerlerine hakim ama bir o kadar da bu deneyimleri dünyaya tanıtabilen dünya vatandaşları yetiştirebilmek.