Eğitim Tercihi

Murat Gürsoy - Sevinç Eğitim Kurumları Franchise Operasyonlarından Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı

“Öğretmen; teknolojiyi üretim, iş birliği ve keşif için kullanmalı; öğrenciyi bilgi tüketicisinden bilgi üreticisine dönüştürmelidir. Sevinç Eğitim Kurumlarında biz bu anlayışı SEVİNÇ Modeli ile sistemleştirdik: Senaryo kur, Etik değerlere vurgu yap, Veriyi oku, İş birliği kur, Nitelikli üret, Çevik ol. Kısacası, öğretmen öğrencinin önünde değil, yanında yürüyen rehberdir.”

ÖĞRENME TASARIMCISI
Eğitimde büyük veri ışığında dönüşüm yaşanırken Yeni Nesil Öğretmenlerin parametreleri neler?
Yeni nesil öğretmen artık yalnızca bilgi aktaran değil, öğrenmeyi yöneten ve anlam kuran profesyoneldir. Teknolojiyi amaçla hizalayan, veriyi yorumlayan, farklı öğrenme profillerine duyarlı, etik değerleri merkeze alan ve öğrenciyi üretime teşvik eden bir liderdir. Kısacası, bugünün öğretmeni “ders anlatıcısı” değil; öğrenme tasarımcısıdır.

SÜREKLİ ÖĞRENME YOLCULUĞU
Okullar Yeni Nesil Öğretmenlerinin formasyonu için hangi çalışmaları ve mesleki eğitim programlarını hayata geçiriyorlar?
Bugünün okulları artık öğretmen gelişimini bir seminer etkinliği olarak değil, sürekli öğrenme yolculuğu olarak görüyor. Yeni nesil öğretmenlerin formasyonu; teknoloji, veri, pedagojik farkındalık ve etik değerlerin buluştuğu bütünsel bir yapı haline geldi.
Sevinç Eğitim Kurumlarında biz bu anlayışı;
* SEPDES performans sistemi ile öğretmenin güçlü yönlerini analiz ederek,
* Smart Mentörlük programı ile öğrenme verilerini kişiselleştirerek,
* Mikro sertifika ve mentörlük programlarıyla sürekli gelişim ortamı oluşturarak hayata geçiriyoruz.
Her öğretmen kendi gelişim haritasına sahip. Bizim için asıl amaç öğretmeni denetlemek değil, dönüşümün öncüsü haline getirmek.

YENİ OKUL İKLİMİNDE ÖĞRETMEN
Yapay Zeka ve Chat GPT gibi uygulamalar ve teknolojinin dönüştürdüğü yeni okul ikliminde Öğretmenlerin değişen rolü ve önemi neler olacak?
Yapay zekâ, öğretmenin yerini alan değil, etkisini derinleştiren bir araçtır.
Yeni okul ikliminde öğretmen artık:
Veri yorumlayıcısıdır. – öğrenme süreçlerini kişiselleştirir,

* Etik rehberdir.
– teknolojinin sınırlarını öğretir,
* Mentördür. – öğrencinin duygusal ve bilişsel gelişimini destekler.
Biz Sevinç’te bu dönemi “öğretmeni güçlendiren teknoloji çağı” olarak tanımlıyoruz. Yapay zekâ zamanı kazandırır, öğretmen o zamanı öğrencisine anlam katmak için kullanır.

SEVİNÇ MODELİ
Yeni Nesil Öğretmenler teknoloji kuşağı olan günümüz öğrencilerine nasıl liderlik yapmalılar?
Bugünün öğrencileri teknolojiyle doğdu; hız, görsellik ve etkileşim istiyorlar. Yeni nesil öğretmenin görevi bu hıza yetişmek değil, ona anlam kazandırmak.
Gerçek liderlik; ekranı sınıfa değil, öğrenmeye hizmet eden bir araca dönüştürmekten geçiyor.
Öğretmen; teknolojiyi üretim, iş birliği ve keşif için kullanmalı; öğrenciyi bilgi tüketicisinden bilgi üreticisine dönüştürmelidir.
Sevinç Eğitim Kurumlarında biz bu anlayışı “SEVİNÇ Modeli” ile sistemleştirdik:
Senaryo kur, Etik değerlere vurgu yap, Veriyi oku, İş birliği kur, Nitelikli üret, Çevik ol. Kısacası, öğretmen öğrencinin önünde değil, yanında yürüyen rehberdir.

GELECEĞİN OKULU VE ROBOTLAR
Okullarda Robot Öğretmenler olacak mı? Okullar bu döneme hazırlanıyor mu?
Robotlar öğretmenin yerini almayacak ancak öğretmenin yardımcısı ve hızlandırıcısı olacak. Dünyada sınıf içi robot asistanlar giderek yaygınlaşıyor, fakat insan öğretmenin yerini tutabilecek duygusal, sezgisel ve etik kapasiteye henüz sahip değiller.
Sevinç Eğitim Kurumları olarak biz, robotları bir tehdit değil, öğretmenin etkisini artıran araçlar olarak görüyoruz. Bu döneme altyapı, veri güvenliği, dijital etik ve yapay zekâ okuryazarlığına dayalı eğitimlerle hazırlanıyoruz. Geleceğin okulu, insan zekâsı ile yapay zekânın uyum içinde çalıştığı bir yer olacak.

YENİ YÖNETİCİ PROFİLİ
Yeni Nesil Öğretmenleri yönetecek yöneticiler nasıl olmalı? Geleneksel eğitim yöneticilerinin yerini nasıl bir yönetici modeli ve liderliği alıyor?
Yeni nesil öğretmenleri yönetmek, artık klasik anlamda “denetim” yapmak değil; gelişim süreçlerini yönlendirmek demektir. Bugünün eğitim yöneticisi, vizyon koyan, sahayı izleyen ve dönüşümü yöneten bir lider olmalıdır.
Yeni yönetici profili;
* Veriyle karar veren,
* Koçluk yaklaşımıyla ekiplerini geliştiren,
* İletişim ve geri bildirim kültürünü canlı tutan,
* Esneklik ve inovasyonu teşvik eden kişidir.

Sevinç Eğitim Kurumlarında biz bu anlayışı “vizyon, ritim, görünürlük” ilkeleriyle tanımlıyoruz. Yönetici, öğretmenin yanında yürür; hedef koyar, gelişimi takip eder, başarıyı görünür kılar. Artık yönetici, talimat veren değil; öğrenme ekosisteminin mimarıdır.

EĞİTİM FAKÜLTELERİ DÖNÜŞÜMELİ!
Türkiye’de öğretmen yetiştirme ve geliştirme modeli hakkında neler düşünüyorsunuz?
Türkiye’de öğretmen yetiştirme sistemi güçlü bir akademik temele sahip; ancak artık teori kadar uygulama ve dijital okuryazarlık boyutunun da güçlenmesi gerekiyor.
Yeni nesil öğretmen, yalnızca pedagojik bilgiyle değil; veri analitiği, teknoloji yönetimi, etik bilinç ve öğrenme tasarımı becerileriyle donatılmalı.
Eğitim fakülteleri bu dönüşümü yakalayabilmek için:
* Klinik okul modeline geçmeli, öğretmen adaylarını daha erken sahayla buluşturmalı,
* Portfolyo temelli mezuniyet uygulamalarına yer vermeli,
* Mikro yeterlik modülleriyle ölçme-değerlendirme, yapay zekâ pedagojisi, dijital etik gibi alanlarda yeni standartlar oluşturmalı,
* Akademisyenlerle okul yöneticilerini mentör ortaklığı içinde buluşturmalıdır.
Sevinç Eğitim Kurumları olarak biz, öğretmen seçiminde yalnızca diplomaya değil, öğrenmeye ve gelişime açık tutuma bakıyoruz.

Geleceğin öğretmeni, bilgiye hâkim olandan çok, bilgiyi dönüştürebilen öğretmendir.
Türkiye’nin eğitim gücü de bu dönüşümü destekleyen öğretmenlerle yükselecektir.