banner

Özel okul mu, devlet okulu mu?




Alpaslan Dartan / Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği İstanbul Şube Başkanı

a_dartanSon iki yıldır TEOG sınavları ve yerleştirme sistemi üzerinde epeyce konuşur olduk. Sınavlarla ilgili konuşmak biz eğitimcilerin yapısında var sanırım, hele hele verilere dayalı bilgiler elimizde ise bizler için bu daha da caziptir. Çünkü söz konusu istatistiki bilgiler ise her yöne çekebilir ve konuşacak bir şeyiniz olur mutlaka.

TEOG sınavları, pek çok açıdan öğrencinin bu güne kadar alışkın olduğu diğer seçme ve eleme sınavlarından farklı olunca beklenmedik bir biçimde ezberleri bozdu ve kamuoyunda stresi azaltan ve sınavı olağan hale dönüştüren yapısıyla benimsendi. TEOG bu özellikleri ile son yıllarda velilerden ve öğrencilerden en az eleştiri alan sınav sistemine dönüştü.

ELEŞTİRİLER DEVAM EDİYOR
Tek başına TEOG için söylenmese de Ortaöğretime Geçiş Sınavları ile ilgili önemli sayılabilecek eleştiriler eskiden olduğu gibi devam ediyor elbette. Sınavlarda hatalı soru sormamayı başaramıyor oluşumuz, sınav sonuçlarının tek başına yerleştirmede belirleyici kriter olması, puan hesaplamaları, özellikle 6-7 ve 8. sınıf notlarının oldukça yüksek bir oranda sınav sonuçlarına etki etmesi, sınavlar arasında verilen 30 dk. dinlenme süresinin moral bozucu etkisi, tüm Türkiye’de müfredatın aynı zamanda ve aynı nitelikte verildiğinin varsayılması (terör ve olumsuz hava koşullarının göz ardı edilmesi) gibi gerekçeler bu eleştirilerden bazıları.

Milli Eğitim Bakanlığı geçen yıl aldığı bir kararla TEOG sonuçları sonrası aynı zaman diliminde gerçekleşen Özel eğitim kurumları ile Devlet okullarına öğrenci yerleştirme takvimini birbirinden ayırdı. Bununla da kalmadı önce özel okul tercihi yapabilirsiniz dedi, sonra özel okulu tercih etmeyenler devlet okullarını tercih edebilir dedi.

Geçen yıl ilk kez tercih döneminde uygulanan bu sistem kesinlikle özel okulu tercih edebilecek ekonomik düzeyi uygun velileri ve burs alarak lise öğrenimini sürdürebilecek başarılı öğrenciler ile ailelerini zorunlu bir karara itiverdi. Özel Okul mu? Devlet Okulu mu?

ÖZEL OKULLARA YÖNELİŞ
Velilerin okul seçimlerini etkileyen en önemli unsurların okulların akademik başarı, yabancı dil öğretimi ile sosyal ve kültürel çeşitliliklerin belirlediği söylenebilir. Bu çerçevede gerek TEOG sonrası kayıt takviminin zorlaması gerekse de tüm dünyadaki, hızlı teknolojik değişimler ile sosyo-ekonomik koşulların vatandaşların alım gücünü (ödeme gücünü) artırması, devletin özel okulu teşvik için ailelere sağladığı devlet desteği ile birleşince ailelerin okul seçimlerini özel okullardan yana kullanmalarının önü daha çok açıldı. Özel okulların çok dilli bir dünya vatandaşı yetiştirmesi, sosyal etkinliklerin içeriğinin zengin ve çeşitli olması, yurtiçi ve yurt dışı projelerle öğrenci değişim programları yürütmeleri de bunu yönelişi destekledi.

BURSLU OKUMA ŞANSI
Akademik başarısı iyi olan öğrencilerin velileri için ayrı özel okulu tercih etme nedenleri arasında eğitim kurumlarının verdikleri burs olanakları da önemli bir yer tutmaktadır. Bir pazarlama tekniği olarak son 3-5 yılda gelişen ve geliştirilen taktikler özel okulların veliler için iyi bir alternatif olabileceğini ortaya koymuştur. Akademik başarısı iyi olan öğrenciler ve aileler özel okulların sunduğu burs olanaklarından etkileniyorlar.

Belirli puan dilimlerine belirli oranlarda burs fırsatı, erken kayıt döneminde yapılan ciddi indirimler, 3 bin ile 4 bin TL arasında değişen devlet desteği ve %1 lik dilime girenlere ya da 490-500 puan aralığındaki puanlara verilen %100 burslar.

Tüm bu fırsatlar yakın dönemde 8 bin liradan 60 bin liraya ulaşan okul ücretleri arasında velilerin özel okullara yönelişine katkı sağladı. Devlet desteği ve dershanelerin kapanmasıyla okula dönüşen kurumların sayısının artması, oluşan rekabet ortamı ve son birkaç yılda tüm liselerin tabela Anadolu Lisesine dönüşmeleri bizleri bugüne getirdi.
TERCİHLER, DEVLET ANADOLU LİSELERİ
2016 liselere ait, kontenjanlar ve 2015 taban puanı, başarı sırası, özel koşulları vs bilgileri içeren bilgileri Tercihler ve Kontenjanlar Kılavuzu-2016 açıklandığında görebileceksiniz. Özel okulu tercih etmeyen adayların tercihlerini yaparken;
• Her aday kendi puanları ve yüzdelik dilimi ile verilerin 2015’e ait olduğu ve 2016’da değişebileceği göz ardı etmeyerek, hangi okula yerleşebileceği öngörüsünde bulunabilir.
• Eldeki veriler hem taban puan açısından hem de başarı sıraları açısından 2015’i yansıtıyor. 2016’da değişecektir.
• 2016’da 15-20 puan -/+ olabileceği ya da sıraların -/+ % 3 değişebileceği göz önünde tutularak tercihte bulunulmalıdır.
• Tercihler istek sırasına göre yapılmalı. Tercih edilebilecek okul sayısı 25’tir.
• Adaylar tercihlerini, 15-25 Temmuz 2016 tarihleri arasında, internet ortamında girebilecek ve yerleştirme sonuçları 8 Ağustos 2016’da açıklanacak.
• Boş kalan kontenjanlar için 9-15 / 19-23 / 26-31 Ağustos ve 5-8 Eylül 2016 tarihleri arasında, nakil başvuruları yapılabileceğini unutmamalılar.
TERCİHLER, ÖZEL OKULLAR
Özel Okullar da kendi açıkladıkları kayıt takvimine uygun olarak 30 Haziran 14 Temmuz 2016 tarihlerinde öğrenci alımlarını gerçekleştirecekler. Kayıtlar için süre az, Üstelik her okul farklı bir hesaplama sistemi ve puan kullanıyor. Robert gibi bazı okullar 1000 tavan puan üzerinden, Fransızlar ve Alman liseleri 900, Amerikan kolejleri 400 üzerinden açıklıyor. Avusturya ile İtalyan liseleri ise YEP’e göre yani 500 puan üzerinden taban puan belirlediler.

Üstelik bu yıl bayram tatili yüzünden okullar bir hafta öğrenci kaydı yapmayacak ve her yıl 3 kez yapılan önkayıt-kesin kayıt süreci iki kez gerçekleştirilecek. Serbest kayıt döneminde sabah önkayıt, öğleden sonra kesin kayıt yapılacak. Tüm bu süreci veliler gözlerini okulların internet sitelerinden ayırmadan takip edecek, boş kontenjanları görmeye çalışacaklar.

2016 TEOG II’DE 987 SÜPER ÖĞRENCİ
Temel Eğitimden Orta Öğretime Geçiş (TEOG) sistemi kapsamında, 27-28 Nisan´da gerçekleştirilen 8. sınıflar 2. dönem merkezi ortak sınavlara ilişkin sayısal verilere bakıldığında sınavlara 1 milyon 168 bin 48 öğrenci katıldı.

En Çok Doğru Yapılan Test Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, En Az Doğru Yapılan Test ise Matematik Testi Oldu. TEOG’da birinci dönem 1525, ikinci dönem 987 öğrenci tüm soruları doğru cevapladı. Bu sayı 2015 TEOG sınavlarında ilk dönem 4 bin 742, ikinci dönem ise 1193 olmuştu. Başarılı 987 öğrencinin yüzde 49´unun erkek, yüzde 51´ini ise kız öğrenciler oluşturdu.
İYİ OKUL İYİ ÖĞRETMENLERLE VAR OLUR

Bugün ülkemizde giderek bozulan eğitim sistemi ile özellikle büyük şehirlerde artan kaliteli eğitim sorunu, eğitim sistemine bütünsel bir gözle bakılmasını ve dönüşümü zorunlu kılıyor. İyi okul kavramı içerisinde de pek çok değişkenin yanında okul gibi okul ve öğretim kadrosunun yeterliliği ön plana çıkıyor. Bütün teknolojilerin aklı onu üreten/kullanan insanın aklıyla sınırlıdır. Öğretmenlerin yeterliliğini iyi araştıran bir eğitim kurumu öğretmeninin hem mesleki hem de kişisel eğitimine destek verir, doğru kadro oluşturduğunda da bunun istikrarına önem verir. Özel okullarda öğretmen niteliğinin oldukça yüksek olması etkileyici bir neden olarak öne çıkıyor.
Yabancı dil eğitimi, uluslararası eğitim programları, eğitim teknolojilerinin kullanımı, sosyal etkinlikler, TEOG ve YGS/LYS başarıları, burs olanakları, çocuğun ruh sağlığını korumak ve veli okul işbirliği okul seçiminin de olmazsa olmaz kriterlerindendir.

Okullar açılana kadar sürecek olan uzun ama meşakkatli yolda tüm anne babalara sabır bu yolda gelecekleri için emek harcayan çocuklarımıza da başarılar diliyorum.

YASAL UYARI:

Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz.


Alparslan Dartan İstanbul PDR Şube Başkanı

27.Şub.2024

Özel okul velisi, öğretmeni ve okul sahipleri: Sesimizi duyan var mı?

 Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Türkiye’de temel becerilerden yoksun, performans göstergelerine özellikle de sınava ve sonuçlarına odaklı bir eğitim anlayışı sürdürülürken eğitimde niceliksel...

06.Şub.2024

MEB’in ortak sınavlarının sonuçları hakkında neyi, ne kadar biliyoruz?

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Millî Eğitim Bakanlığı, geçen yıl Eylül ayında öğrencilerin gelişimini takip etmek, müfredatın işlenmesinde okullar arasında bütünlük sağlamak ve...

06.Kas.2023

Cumhuriyetin 100. Yılında Eğitim: Toplumcu mu, Bireyci mi?

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR UzmanıMerak, kendi kendine öğrenme, deneysellik, keşif ve sorgulama, modern eğitimin ayar damgası olmalıdır. Bu tür bir eğitim yaratıcılığı...

24.Eyl.2023

Yeni dönem başlarken; Öğrenciler, Ebeveynler ve Öğretmenler

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Okullar açılırken öğrenciler, öğretmenler ve anne babalar için heyecanlı, endişeli bir süreç de başlamış oldu. Türkiye’de farklı yaş...

01.Eyl.2023

Hayat hep seçimlerden / tercihlerden ibaret midir?

Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı  İnsanoğlu normal koşullarda doğar, büyür, gelişir, gençleşir, olgunlaşır, yaşlanır ve nihayetinde ölür, doğanın yasası böyle, elbette buna diyecek...

21.Tem.2023

LGS ve YKS: Ulusal Sınavlar ve Sonuçları Üzerine

Alpaslan Dartan – PDR Uzmanı / Eğitim Yöneticisi Haziran ayında gerçekleştirilen ve ulusal sınavlarımız dediğimiz LGS ve YKS’nin bu yıl deprem gibi yaşanan acı deneyime ve...

03.Tem.2023

Yeni Bakan Yeni Umut olacak mı?

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Milli Eğitim Bakanlığına atanan Prof. Dr. Yusuf Tekin, aslında Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü alanından bir profesör....

27.May.2023

Liseler Neden 4 Yıl?

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Eğitim sistemimizdeki belirli dönemlerdekisistem değişikliklerinin genel hayat üzerinde olumlu/olumsuz etkilerini ve uzun yıllar silinmeyecek izleri görebiliyoruz. Son yıllarda Liselerde...

27.Nis.2023

YÖK değişir mi ya da üniversiteler nicelikten niteliğe doğru değişir mi?

Alpaslan Dartan / Eğitim Yöneticisi - PDR Uzmanı Uzunca bir süre seçimlerin tarihine endeksli olarak ne zaman yapılacağı belirsiz olan Yükseköğretim Kurumları Sınavı seçim tarihinin öne...

31.Mar.2023

Eğitim ülkemizde ‘Bir Ülke Meselesi’ olamadı!

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı 1920 yılından bugüne geçen 98 yılda 66. Milli Eğitim Bakanı olarak görevini sürdüren Prof. Dr. Mahmut Özer de...

27.Şub.2023

Deprem / Büyük Felaket Travmaların Nedeni

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Türkiye, yüzyılın felaketi olarak adlandırılan Kahramanmaraş merkezli iki büyük depremle sarsıldı. İlki 7,7 ikincisi 7,6 büyüklüğündeki deprem; Kahramanmaraş,...

28.Ara.2022

Yükseköğretim Kurulunda Girdi Esaslı Düzenlemelerin Yansımaları

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Yükseköğretim Kurulu (YÖK), yükseköğretimdeki eğitim kalitesini yükseltmek için “süreç odaklı düzenlemeler ve çıktı esaslı düzenlemeler" olmak üzere üç...

22.Kas.2022

Eğitimde kurumsal hafıza ve sürdürülebilir politikalar özlemi

Alpaslan Dartan - Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Evet, ana başlıkları ile çok değil son üç Milli Eğitim Bakanı’nın öğretmen yetiştirme politikalarından, öğretmenlerin özlük haklarına ve öğretmenlik mesleğinin...

28.Eki.2022

Cumhuriyetin 99. Yılında Tarihi Okullar

Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Okullar, bir toplumun sosyalleşmesinde ve değerlerinin bireylere aktarımında en önemli kurumlardan birisidir. Puzzle’ın her bir parçası toplumun tüm...

26.Eyl.2022

EĞİTİMİN PANORAMASI

Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı   Millî Eğitim İstatistikleri-Örgün Eğitim 2021-2022 verileri ışığında   EĞİTİMİN PANORAMASI 2022 -2023 eğitim ve öğretim yılı, 12 Eylül 2022 Pazartesi günü...

22.Ağu.2022

Öğretmenler ayrıştırılıyor mu?

Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Son zamanlarda öğretmenler arasında Milli Eğitim Bakanlığının açıkladığı “Uzman Öğretmenlik / Başöğretmenlik Eğitim Programı ve Yazılı Sınav Takvimi”ne...

18.Tem.2022

Üniversite Yaşamı ve Çoklu Kariyer Fırsatları

Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Çocukken büyüklerimiz hepimize “Büyüdüğünde ne olmak istersin?” sorusunu sorardı. Bizler o zamanlar neredeyse ezberlemiş gibi hep aynı cevapları...

25.May.2022

Eğitimde Demokratik ve Katılımcı Bir Yönetim

Alpaslan Dartan – Eğitim Yöneticisi / PDR Uzmanı Günümüzde teknolojik gelişmelere ve dijitalleşen dünya düzenine rağmen eğitim ve öğretim faaliyetleri ve eğitim liderliği etkileşim ve psikolojiye...

06.May.2022

Dondurulmuş gençliğin YKS Sınavı

Alpaslan Dartan - PDR Uzmanı / Eğitim Yöneticisi artı eğitim dergisinin bundan önceki sayısında eğitimin gündemini oluşturan Yükseköğretim Kurulu’nun Yükseköğretim Kurumları Sınavına (YKS) ilişkin aldığı TYT...

14.Mar.2022

Yükseköğretimin Nicelik değil Nitelik sorunu var!

Alpaslan Dartan - PDR Uzmanı / Eğitim Yöneticisi Yükseköğretim Kurulu’nun Yükseköğretim Kurumları Sınavına (YKS) ilişkin aldığı TYT ve AYT baraj puanları uygulamasının kaldırılması son yıllarda yapılan...


Egitimtercihi.com
5846 Sayılı Telif Hakları Kanunu gereğince, bu sitede yer alan yazı, fotoğraf ve benzeri dokümanlar, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kesinlikle kullanılamaz. Bilgilerin doğru yansıtılması için her türlü özen gösterilmiş olmakla birlikte olası yayın hatalarından site yönetimi ve editörleri sorumlu tutulamaz.