Danıştay 8. Dairesi, ortaöğretimde başörtüsü serbestisi getiren yönetmelik hükmünün yürütmesinin durdurulması istemini reddetti.

Danıştay 8. Dairesi, ortaöğretimde başörtüsü serbestisi getiren Milli Eğitim Bakanlığı yönetmeliğinin ilgili hükmünün yürütmesinin durdurulması istemini reddetti.

Çocuğu ortaöğretimde okuyan bir öğrenci velisi, ortaöğretimde başörtüsünü serbest bırakan, Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul Öğrencilerinin Kılık ve Kıyafetlerine Dair Yönetmelikte Değişiklik Yapılması Hakkında Yönetmeliğin birinci maddesinin iptali ve yürütmesinin durdurulması istemiyle Danıştay'da dava açtı.

Dava dilekçesinde, yönetmeliğin birinci maddesinin, Türk milli eğitiminin gereklerine ve laik eğitim sistemine aykırı olduğu iddia edildi.

Davalı Başbakanlık ve Milli Eğitim Bakanlığının savunmalarında özetle, Anayasa'nın "din ve vicdan hürriyeti"ni düzenleyen 24 ve "eğitim ve öğrenim hakkı"nı düzenleyen 42. maddeleri ile uluslararası sözleşmelere aykırılık taşımayan dava konusu düzenlemenin hukuka uygun olduğu ileri sürüldü.

Davayla ilgili ilk incelemesini yapan Danıştay 8. Dairesi, düzenlemenin yürütmesinin durdurulması istemini reddetti.

Dairenin kararında, İdari Yargılama Usulü Kanunu'na göre, idari işlemin uygulanması halinde giderilmesi güç veya olanaksız zararların doğması ve idari işlemin açıkça hukuka aykırı olması koşullarının birlikte gerçekleşmesi durumunda yürütmenin durdurulmasına karar verileceği kuralının yer aldığı hatırlatıldı.

Kararda, davada bu koşulların birlikte gerçekleşmediği anlaşıldığından yürütmenin durdurulması isteminin reddine karar verildiği bildirildi.

Danıştay 8. Dairesi, davayla ilgili esas incelemesini daha sonra yapacak.

MEB, 8'inci sınıf öğrencilerine yönelik ikinci dönem ortak sınavının soru ve cevaplarını, "www.eba.gov.tr" adresinden öğretmenlerin anlatımıyla videolu olarak yayınlayacak

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) Sistemi kapsamında ortaokul 8'inci sınıf öğrencilerine yönelik ikinci dönem ortak sınavının soru ve cevaplarını, Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden öğretmenlerin anlatımıyla videolu olarak yayınlayacak. 

Bakanlık, ilk oturumu yarın yapılacak 8. sınıf 2. dönem ortak sınavının, soru ve cevaplarına ilişkin yeni bir uygulamaya imza atacak.

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK) ile Ölçme ve Değerlendirme Genel Müdürlüğü arasında yapılan işbirliğiyle, perşembe günü gerçekleştirilecek son oturumun hemen ardından, soru ve cevaplar, hem yazılı hem de ders öğretmenlerinin anlatımıyla videolu olarak EBA portalın web adresi "www.eba.gov.tr" üzerinden yayınlanacak.

İlk oturum testleri, Türkçe, matematik, din kültürü ve ahlak bilgisi derslerine ait soru ve cevaplarının videolu anlatımı perşembe günü saat 13.00'de, ikinci oturumun fen ve teknoloji, T.C. inkılap tarihi ve Atatürkçülük, İngilizce derslerine ait ortak sınav soru ve cevaplarının videolu anlatımı da perşembe günü saat 14.00 ile 16.00 arasında EBA'da yayınlanacak. 

EBA'da neler var?

MEB'in eğitim bilişim ağı EBA'da farklı içeriklerle hazırlanmış 150 binin üzerinden dijital eğitim içeriği bulunuyor. Bakanlık, EBA portal üzerinden merkezi ortak sınavlara girecek 8. sınıf öğrencileri için 6 dersten hazırladığı ders videolarını bir süre önce yayınlamaya başlamıştı. 

Portala, cep telefonlarından, tabletlerden ya da tüm bilgisayarlardan ulaşılabiliyor. Her kademede öğrencinin videolu ders içeriklerine ulaşabildiği EBA portalının 2 milyonun üzerinde kayıtlı kullanıcısı bulunuyor.

YÖK, temel bilim programlarının kapatılacağı şeklindeki haberlerin doğru olmadığını bildirdi.

YÖK'ten yapılan yazılı açıklamada, yeni kurulan ve temel bilim alanları henüz gelişmemiş olan üniversitelerin, öğrenciler tarafından tercih edilmemesi nedeniyle fizik, kimya, biyoloji gibi programlarının boş kaldığına dikkat çekildi.

Açıklamada, bu nedenle gelişmiş üniversitelerin temel bilim programlarının kapasitelerinin artırılması suretiyle bu programlarının güçlendirilmesi kararının alındığı belirtildi.

ODTÜ, Hacettepe, İstanbul Üniversiteleri gibi gelişmiş üniversitelerdeki temel bilimler programlarının tamamen dolu iken yeni kurulan ve gelişmekte olan bazı üniversitelerin bu bölümlerinin boş kaldığı hatırlatılan açıklamada, "Almış olduğumuz karar neticesinde fizik, kimya, biyoloji, matematik gibi alanlarda öğretim görmek isteyen öğrencilere, kapasiteleri artırılan gelişmiş üniversitelerde eğitim alabilme imkanı sağlanmıştır. Böylece bu alanlarda daha nitelikli eğitim alabilme imkanı da ortaya çıkacaktır" ifadeleri kullanıldı.

Eş zamanlı olarak, bu sene temel bilimler programlarını teşvik için yeni istihdam imkanları tanımlamak da dahil olmak üzere, birtakım düzenlemelerin de gündeme alındığı vurgulanan açıklamada, şunlar kaydedildi:

"Temel bilim programlarına ilişkin aldığımız karardaki bu hususların göz ardı edilerek bu programların tamamen kapatılacağı şeklinde yapılan haber ve yorumlar doğru değildir.

Daha önce ifade ettiğimiz gibi aldığımız ve alacağımız tedbirlerle, temel bilimleri tercih edecek öğrencilerimiz, ileride bu tercihlerinin kendileri için çok doğru olduğunu göreceklerdir. Böyle bir düşüncenin paylaşıldığı açıklamanın temel bilimler programlarına yönelik bir kapatma şeklinde yorumlanmasını kamuoyunun takdirine bırakıyoruz."

Millî Eğitim Bakanlığı, özründen dolayı okula devam edemeyen öğrenciler için evde verdiği eğitim hizmetinden şimdiye kadar 5 bin çocuk yararlandı.

Millî Eğitim Bakanlığı verilerine göre, cam, kas hastalığı, lösemi, uzun süreli yatalak hali gibi özründen dolayı zorunlu öğrenim çağında olup okula gidemeyen öğrenciler için 2007-2008 eğitim öğretim yılından beri verilen evde eğitim hizmetinden şimdiye kadar 5 bin 49 çocuk yararlandı.

Evde eğitim hizmeti kimlere veriliyor?

Özel Eğitim Gerektiren Bireyler İçin Evde Eğitim Hizmetleri Yönergesi´ne göre, evde eğitim, ´öğrencinin en az altı ay süreyle evden çıkmasının mümkün olmadığı´ durumlarda veriliyor.

Öğretmenin ev ev gezerek eğitim verdiği uygulama, çocukların okula erişimini kolaylaştırmak amacını taşıyor.

Evde eğitim alması gereken çocukların aileleri, tam teşekküllü hastaneden alınmış sağlık kurulu raporuyla illerde bulunan rehberlik araştırma merkezlerine (RAM) başvurduktan sonra, il milli eğitim müdürlükleri bünyesinde kurulan özel eğitim hizmetleri kurulu, yapılan bu başvuruları değerlendirerek karara bağlıyor.

Buna göre, 2007 ile 2015 yılları arasında evde eğitim hizmeti alan öğrenci sayıları şöyle gerçekleşti:

2007-2008 eğitim öğretim yılında 176

2008-2009 eğitim öğretim yılında bin 4

2009-2010 eğitim öğretim yılında bin 477

2010-2011 eğitim öğretim yılında bin 582

2011-2012 eğitim öğretim yılında bin 962

2012-2013 eğitim öğretim yılında 3 bin 443

2013-2014 eğitim öğretim yılında 4 bin 517

2014-2015 eğitim öğretim yılında 5 bin 49