banner
banner
banner

Dershaneler ve Şehir Efsaneleri




 

Dershaneler ve Şehir Efsaneleri 

  1. Üniversite Giriş Sınavlarında Kazandıran Okul Değil Dershanedir.!

Üniversite giriş sınav soruları, liselerde verilen 9-10-11 ve 12. sınıf içeriklerinden oluşur. Lisede iyi öğrenim almış olan adaylar daha başarılı olur. Dershaneler, ancak lise altyapısı iyi olan öğrencilere, sınava özel hazırlık konusunda, çoktan seçmeli sınavda başarı konusunda işlevsel olabilir.

Lise akademik altyapısı olmayan adaylara, dershane katkısı yok denecek kadar azdır. 2012-LYS puan ortalamalarının lise türlerine göre dağılımı da bunu çok açık ortaya koymaktadır. En başarılı liseler, SBS ile seçilerek gelen zaten başarılı olan öğrencilerden oluşan daha nitelikli ve akademik düzeyi daha yüksek, başarılı liselerdir.

2012 – LYS Puan Ortalamalarının Lise Türlerine Göre Dağılımı:

LİSE TÜRÜ

MF

TM

TS

ORT.*

ADAY

ORT.

ADAY

ORT.

ADAY

FEN LİSESİ

404,353

7.536

379,817

3.007

372,237

306

ÖZEL FEN LİSESİ

380,217

2.883

360,801

1.613

356,963

395

ANADOLU LİSESİ

314,594

85.639

304,639

82.843

303,532

24.406

Y. DİL ÖZEL LİSE

293,442

12.218

274,647

17.598

270,129

7.323

SOS. BİL. LİSESİ

276,684

25

354,128

732

360,662

445

ÖZEL LİSE

243,822

2.418

235,43

3.817

239,058

1.742

YDA LİSE

236,027

1.729

248,036

1.885

257,347

1.265

GENEL LİSE

220,813

120.231

231,181

236.993

243,514

235.091

*Tam puan 500’dür.

Ayrıca, dershaneler, aday öğrencileri,  düzey belirleme sınavlarına alarak, kendilerinden önce elde etmiş oldukları lise akademik düzeylerine göre sıralamakta ve sınıfları homojen oluşturmaktadırlar. Üniversite giriş sınavlarında başarı oranlarının “iyi” sınıflarda yüksek olduğu, “orta” ve “düşük düzey” sınıflarda ya çok az olduğu ya da hiç olmadığı da yadsınamaz bir gerçektir.

Üniversite giriş sınavlarına hazırlık yapan dershanelerin çoğunun SBS Hazırlık kursları da vardır. Genel slogan da şudur: “İyi bir lise üniversiteye girişte garantidir.”. Üniversite giriş sınavlarında okul değil de dershane tek etken olsaydı, SBS’ye hazırlık da, “iyi” bir liseye gitmek de, üniversite giriş sınavları bağlamında anlamsız olmalıydı. Sınavları kazandıran dershane olsaydı, hangi liseye gidiyor olmanın bir önemi kalmamalıydı. Öyle olmadığı, “iyi” bir lise öğreniminin bireysel gelişim, yabancı dil, sosyal beceriler gibi birçok konudaki katkısı yanında, üniversite giriş sınavlarında başarıda da önemli bir etken olduğu tartışmasız bir gerçektir. Böyle olması da çok doğaldır, çünkü sınav lise içeriğinin ölçüldüğü bir sınavdır.

  1.  Dershaneler sadece sınava hazırlık yapılan yerler değildir, neredeyse lisenin yerini almaya başlayan birer eğitim-öğretim kurumlarıdır.!

Doğrudur, üniversite giriş sınavlarına hazırlık için gidilen dershanelerde yapılan işin tanımı da eğitimdir, “sınavlara hazırlık eğitimi”dir. Sonuçta davranışta (bilgi ya da uygulama düzeyinde) değişiklik meydana getirmenin genel tanımı “eğitim”dir. Ancak, çok emek ve özveri barındırmasına ve amacına uygun çok da etkin yapılıyor olmasına karşın, dershanelerde yapılan eğitime, bütüncül (bireysel, sosyal, bilişsel, akademik ve mesleki gelişim) bir eğitim etkinliği demek, hem tanım gereği hem de dershanelerin esas işleri ve işlevleri açısından çok da doğru olmaz.

Dershanelerde temel olarak yapılan şudur:

  • Sınavlar ve sınavlarda başarılı olmak isteyen adaylar vardır; YGS/LYS.
  • Bu sınavlar çoktan seçmelidir.
  • Sınavların içerikleri, 4 yıl boyunca, 4 x 180= 720 ders günü liselerde yapılan eğitim-öğretimden oluşur.
  • Önce adaylar lisede aldıkları eğitimin düzeyine göre “homojen” sınıflara yerleştirilir.
  • 1 yıl (sadece lise 12. sınıfta) devam edenler için 550-650; 2 yıl (hem lise 11 hem de lise 12. sınıfta)  devam edenler için 1100-1300 ders sınava hazırlık programı uygulanır.
  • Önce adayların varsa konu eksiklikleri, hızlı konu anlatımları ile giderilir.
  • Her konu sonunda konuya özgü zorluk derecesi kolaydan zora doğru “konu testleri” uygulanır.
  • 3-4 konuda bir, adayın birçok konu bir arada test becerisini geliştirmek için “konu tarama testleri” yapılır.
  • Son olarak da tüm soru ve konuları içeren ÖSYS’ye benzer “deneme sınavları” uygulanır.
  • Her aşamada, çok ciddi veri analiz çalışmaları yapıldığı için, adayın eksik kaldığı konular saptanır ve bunlar için (yapılan anlaşmaya bağlı olarak ya ücretli ya ücretsiz) ek dersler, özel dersler, etütler ve soru çözüm seansları düzenlenir.

4 yıllık bir lise içeriğinden oluşan bir sınav var. Farklı düzeylerde ve hedeflerde adaylar var. 600-1300 saat derste, hem ciddi emek, çaba, hazırlık, çalışma, mesai gerektiren sınava hazırlık yapılması hem de aynı anda sınava hazırlık dışında kalan diğer eğitim-öğretim etkinliklerinin yapılması teorik olarak da matematiksel olarak da zaten olası değildir.

Dershaneler sınavlara hazırlık işinde odaklıdır ve çok başarılıdır. Ancak bu yapılan etkinliğin bütüncül olarak bir eğitim-öğretim etkinliği olduğu sonucuna ulaştırmaz.

Ayrıca dershane ortamlarının okul olabilecek nitelikleri (koridor, öğrenci tuvaletleri, bahçe, uygulama alanları vb.) taşımadığı da bir gerçektir. MEB’e göre dershanelerin en fazla %1’i okula dönüşmeye uygun.

  1. Dershaneler kapatılınca eğitimin sorunları bitecek mi? Eğitimin tüm sorunları bitti de dershane mi kaldı?

Tüm tartışmalara bu açıdan bakılırsa, hiçbir şeyin tartışılmaması, ya da sadece öncelikler sırasına göre tartışılması gerekir. Doğrudur, eğitimin

  • Fiziki donanım (okul binası, derslik sayısı, eğitim araç-gereçleri)
  • Nitelikli öğretmen
  • Yeterli öğretmen sayısı
  • Öğrenci motivasyonu
  • Etkili mesleki yönlendirme
  • Sınavsız etkin torpilsiz kademe geçişleri
  • Türkçenin etkin kullanımı
  • Yabancı dil öğretimi
  • Sosyal beceri (özgüven, kendini ifade, sunum, arkadaşlık ilişkileri vb)
  • Değerler eğitimi

gibi bir çok konuda sorunumuz var. Bunların ivedilikle ele alınması gerekiyor. Tartışma ve uygulama boyutunda ele alınıyor da zaten. Başka sorunlar olması, dershaneler konusunu ele almaya engel değil, olmamalı da. Zaten var olan eğitim sorunlarına, öğrencilerin zihinsel olarak ve lise 11 ve 12. sınıfta fiilen okullarını yok saymalarının eklenmesi gerekmiyor. Bunu irdelemek ve çözüm aramak yanlış olmayacaktır. Ancak, dershanelerin varlık nedeni olan ve acımasız bir rekabet içeren sıralama-eleme sınavları kitlesellikten uç bir noktaya alınmadan kapansın demekle kapanmayacağı, yasa ile kapatılsa bile gerçekte kapanmayacağı sadece kayıt dışında gideceği de bir gerçektir.

Biz eğitimcilere düşen, 2 milyona yakın adayı, 200’e yakın üniversitede 1 milyona yakın kontenjana, sınavsız (ya da en az sınavla) en adil, en etkin nasıl yerleştirebileceğimizi tartışmak olmalıdır. Bu mümkün müdür? Uygulayabilen ülkeler var. Mota mot aynısını almasak da, esinlenebilir, bize uygun bir model geliştirebiliriz. Yine de dershaneler olacaktır. Ancak, eğitimi bu denli etkileyen bir boyutta olmayacaktır. Devlete düşen de,  devlete güvenerek bu kurumlara yatırım yapan ve kayıt içinde kalarak vergisini veren eğitim girişimcilerini ve hafta sonlarını çalışarak geçiren eğitim emekçisi dershane öğretmenlerini mağdur etmeyecek bir çözüm bulmaktır.

Oktay Aydın

Psikolojik Danışman

YASAL UYARI:

Yayınlanan köşe yazısı ve haberlerin tüm hakları ESM Yayıncılığa aittir. Kaynak gösterilse dahi köşe yazısı/haberin tamamı özel izin alınmadan kullanılamaz.


Oktay Aydın - TÜRKPDR Yön.Kur.Üy.

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Önceki Sonraki

Liseliler para ve makam peşinde!

İstanbul’da liselere devam eden öğrencilerin katıl...

Üniversite Adaylarının Seçimi

İstanbul’da özel liselere devam eden öğrencilerle ...

Liseden mesleğe acil eylem planı

Ülkemizde, kimin hangi üniversiteye gireceğinden, ...

Yeni YÖK Ne Kadar Yeni, Ne Kadar Özgürlü…

Yükseköğretim Kurulu (YÖK),  2012 sonuna dek ...

2014-2018 / 10. Kalkınma Planı Çalışmala…

Kalkınma Bakanlığı 2014 -2018 / 10. Kalkınma Pla...

2012 ÖSYS Ek Yerleştirme Sonuçları

ÖSYM, 2012-ÖSYS Ek Yerleştirme sonuçlarını açıklad...

Vakıf Üniversitelerinde 2012-YGS/LYS %30…

Oktay Aydın Uzman Psikolojik Danışman Türk PDR-D...

Yeni YÖK Yasası üzerine

Yükseköğretim Kurulu (YÖK), 2013 yılında yasalaşma...

Üniversiteye başlayacaklar için yeni bir…

Sevgili Genç Yeni Üniversiteli Arkadaşlarım, Terc...

2012 Üniversitelerin Yerleşme Kayıt Sayı…

2012 yılı üniversitelere girişte ilk yerleştirme v...

2012-ÖSYS Ek Yerleştirme

2012 ÖSYS Ek Yerleştirmede,  lisans, ön lisan...

Ek Yerleştirmede Sıkça Sorulan Sorular V…

2012-Ösys Ek Yerleştirme Sıkça Sorulan Sorular Ve ...

Dershaneler ve Şehir Efsaneleri

  Dershaneler ve Şehir Efsaneleri  Ü...

Türkiye’de Dershaneler Gerçeği

“Ne Senle Ne de Sensiz” Türkiye’de Dershaneler Ger...

YGS/LYS-2011 Kayıtları Nasıl Gerçekle…

  YGS/LYS-2011 Kayıtları Nasıl Gerçekleşmişt...

DGS 2012 Tercihler

DGS-2012 Lisans yükseköğretim programı tercihleri,...

Vakıf Üniversiteleri Tercih ve Yerleşme …

  Vakıf Üniversiteleri 2012 / 2011 Tercih ve...

YGS/LYS-2012 Yerleştirme Sonuçları Nasıl…

  YGS/LYS-2012 Yerleştirme Sonuçlarını Nasıl...

Yükseköğrenime Geçişte Sorunlar ve Çözüm…

Yükseköğrenime Geçişte Sorunlar ve Çözüm Önerileri...

Vakıf Üniversiteleri Tercih ve Yerleşme …

    Vakıf Üniversiteleri 2011 / 2010 T...

Vakıf Üniversiteleri 2012 Kontenjanları

   Vakıf Üniversiteleri 2012 Kontenjanl...

SBS’de Ham Puan Başarı Sırası Krizi

Türkiye’de Anadolu, Fen, Sosyal Bilimler, Anadolu ...

Okul: Misyon-Vizyon

Nedir okul? Herkes gitmek zorunda mı? Gitmezse ne ...

LYS, YGS Puanları Nasıl Hesaplanıyor?

Oktay Aydın Eğitim Uzmanı LYS/YGS Puanları Nasıl...

Benim Geleceğim, Mesleğim Ya da Geleceği…

Üniversite giriş sistemine ilişkin sınav sonuçları...

Tercihlerle ilgili tüm merak ettiklerini…

LYS/YGS-2012 Tercih Aşamaları •   ...

2012'de son kez uygulanacak AOBP

  2012’de ÖSYS’de Son Kez Uygulanacak Ağırlı...

Üniversite Giriş Sisteminde Okul Başarı …

YGS/LYS ham puanlarına katılarak yerleştirme (Y) p...

Devlet ve Vakıf Üniversiteleri ilk on li…

Devlet ve Vakıf Üniversitelerinin 2011-2012 Yeni...

SBS 2012’de Tercih Tüyoları

Anadolu-Fen-Sosyal Bilimler ve diğer tüm Anadolu t...

Bu yıl Devlet ve Vakıf üniversiteleri…

Devlet ve Vakıf Üniversitelerinin 2011-2...

Tercihlerin Kim Olduğundur

Ne zaman ve nerede doğacağımızı, hangi anne babanı...

ÖSYS-2012'de AOBP'ya Yeniden Dönüş

Oktay Aydın ÖSYM'nin yeni katsayı uygulaması hakkı...

Üniversite Adaylarının Tercihi

Üniversite Adaylarının Tercihi Türkiye’de 2012-20...

SBS’de Son Düzlük İçin Öneriler

Türkiye’de Anadolu, Fen, Sosyal Bilimler, Anadolu ...

Kendini Yenileyen Öğretmen Çağdaş Okulla…

Kendini Yenileyen Öğretmen Çağdaş Okullar Eğitime...

Yeni Ortaöğretim (Lise) Yönetmeliği Ne D…

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2012-2013 Öğretim Yı...

YGS sonuçları Ne ifade eder Ne ifade etm…

Her yıl yükseköğretime geçiş sınav sonuçları (YGS/...

Eğitimciler İçin 41 Maddede Twitter Kıla…

TÜRKPDR Yön.Kur.Üyesi ve Eğitim ve Kariyer Danış...

Yeni Dünya’da Eğitim

Bahçeşehir Üniversitesi  (BAU) Mütevelli Heye...

Lise Sonlar Kayıp, Lise 11’leri İse Kurt…

Öyle ya da böyle YGS/LYS-2012 merkezi sınavları ve...

Oktay Aydın: Dershanelersiz de Mümkün!

Bugünlerde eğitim sisteminde tartışma konumuz Ders...

Dershanesiz Bir Model Mümkün mü?

Başbakan Recep Tayyip Erdoğan’ın “Üniversite giriş...

Tüm Ayrıntıları İle Seviye Belirleme Sın…

Devlet ve bazı özel fen, Anadolu, Anadolu Teknik-M...

Oktay Aydın sınav sorularınızı yanıtlıyo…

egitimtercihi.com yazarlarından Oktay Aydın lise v...

Üniversiteler Sosyal Mecrayı Keşfetti!

2010-2011’de Türkiye’de, yasası çıkmış ve kuruluşu...

Zorunlu-Zorunsuz / Kesintili-Kesintisiz …

Zorunlu eğitime ilişkin verilmiş olan bir yasa tas...

İstanbul’daki Liselerin LYS-2011 Test Ka…

İstanbul’daki Liselerin LYS-2011 Test Karneleri Y...

YGS/LYS-2011’de İstanbul’daki Liselerin …

 YGS/LYS-2011’de İstanbul’daki Liselerin YGS ...

Üniversite adayları sıkın dişinizi az ka…

Yılgınlıklarınızı, yorgunluklarınızı var çok iyi a...

İstanbul’daki liselerin YGS 2011 puan ba…

İstanbul’daki Liselerin YGS-2011 Puan Başarı Anali...

Zorunlu eğitimde model arayışları

Geçtiğimiz günlerde kamuoyuna, iktidar partisinin ...

Hangi üniversitede kaç öğrenci okuyor?

Devlet ve vakıf üniversitelerinin 2010-2011 yeni k...

Sevgili yeni üniversiteli genç arkadaşla…

Kaçıncı tercihinize girmiş olursanız olun, hepiniz...


Egitimtercihi.com
5846 Sayılı Telif Hakları Kanunu gereğince, bu sitede yer alan yazı, fotoğraf ve benzeri dokümanlar, izin alınmadan ve kaynak gösterilmeden kesinlikle kullanılamaz. Bilgilerin doğru yansıtılması için her türlü özen gösterilmiş olmakla birlikte olası yayın hatalarından site yönetimi ve editörleri sorumlu tutulamaz.